HISTÓRICO E CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 

Em relação aos eventos culturais e esportivos que são realizados no bairro e região, a escola busca sempre que possível fazer a divulgação para que os alunos possam usufruir destes momentos de atividades diversificadas, bem como abrir espaço para que tais atividades possam ser apresentadas na escola para os alunos durante o período em que estão na U.E.

Essa parceria entre escola e comunidade é muito presente também em sala de aula. Um grupo de alunos do 7º ano ciclo autoral, em 2017, decidiram entre si que seu TCA, previsto para 2019, seria em favor de melhorias na nossa unidade. 

Assim, começaram então a pensar em uma forma de conseguir a reforma de nossa quadra, tão desgastada pelo uso intenso e ações do tempo. Planejaram, traçaram metas, marcaram reuniões com a equipe da Diretoria de Ensino, conversaram com a equipe de engenharia da prefeitura e assim, conquistamos ao final de 2018 a tão sonhada reforma, provando que quando alunos e comunidade se envolvem em prol de um bem comum, todos os esforços são válidos e tornam um sonho possível. Em janeiro de 2020 deu-se início à construção de uma praça de lazer em um terreno ao lado da escola, local este que também foi questionado e sugerido pelos alunos quando reivindicaram mais espaços de lazer em seu trabalho de TCA, consolidando que comunidade e escola devem sempre agir juntos para conquistar melhorias e garantir seus direitos frente aos órgãos públicos.

A presença dos pais em reuniões é razoável ; vem sendo crescente desde 2013 com a chegada da diretora, senhora Maria Amélia; os responsáveis que não conseguem comparecer são convocados em outros horários para que possam tomar ciência do desenvolvimento da aprendizagem de seus filhos. Este processo de adesão demonstra os esforços despendidos por esta gestão para que as famílias participem da vida escolar de seus filhos e estejam mais presentes na rotina da escola. Idealizamos uma escola onde a participação da comunidade seja elemento de apoio ao desenvolvimento dos projetos educativos.

Devido esse engajamento e parceria entre escola e comunidade, os alunos, de um modo geral, se envolvem nas atividades propostas pela escola, mesmo os que moram mais longe. A participação dos pais e alunos no Conselho de Escola também tem crescido a cada ano, o que nos permite deliberar junto com a comunidade escolar os rumos administrativos e pedagógicos que devem ser seguidos.

Esse envolvimento entre escola, comunidade e família trouxe um excelente resultado nos últimos dois anos 2018 e 2019 : dos egressos dos 9º anos de 2018, foram aprovados 12 alunos nas ETEC’s, 2 alunos no Instituto Federal de São Paulo – IFSP, e 1 aluno no SENAI, em 2019 tivemos 15 alunos nas ETEC’s, 2 alunos no Instituto Federal de São Paulo – IFSP,   todo esse resultado foi fruto de um corpo docente engajado com o processo de ensino aprendizagem dos alunos, assim como a participação destes alunos no projeto Querer+ Saber, projeto realizado pelos professores com o objetivo de ensinar além dos conteúdos da sala de aula. A Unidade Escolar foi homenageada pela comunidade com uma faixa de agradecimento.