Specifika åtgärder

SPECIFIKA ÅTGÄRDER

KÖN

All verksamhet på Älvstranden bildningscentrum ska genomsyras av ett kön/genus perspektiv i syfte att öka jämställdheten.

Inga elever på Älvstranden bildningscentrum ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av kön. Alla elever ska ha samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter oavsett kön.

AKTIVITETER
Genom att ha ett könsperspektiv på skolans verksamhet och organisation, arbetar vi för en jämställd skola. Vid alla beslut och aktiviteter som rör Älvstranden bildningscentrum ska könsaspekten beaktas.
Ansvarig: Rektor samt aktuell personal

Vid information inför valet till gymnasiet ska kön/genusaspekten lyftas fram och diskuteras för att undvika att elevernas val grundas på traditionella könsroller.
Ansvarig: Rektor samt studie- och yrkesvägledare

Vid genomgång av skolans ordningsregler ska språkbruket särskilt beaktas. Eleverna ska informeras om att ”nolltolerans” gäller beträffande nedsättande kommentarer utifrån kön.
Ansvarig: Mentor

Normativa påståenden om kön i undervisningsmaterial ska särskilt uppmärksammas. Lärarna ska i dessa situationer föra en diskussion med eleverna om påståendena.
Ansvarig: Undervisande lärare.

I undervisningssituationen ska pojkar och flickor ges lika stort utrymme och möjlighet till inflytande. Detta kan exempelvis ske genom att talrundor genomförs. Ansvarig: Undervisande lärare.

ÅLDER

Alla ska oavsett ålder ha samma rättigheter och möjligheter. Ingen elev ska känna sig utsatt på grund av sin ålder.

ETNISK TILLHÖRIGHET

På Älvstranden bildningscentrum ska alla oavsett etnisk eller kulturell tillhörighet, ha samma rättigheter och möjligheter. Inga elever ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av etnisk eller kulturell tillhörighet.

AKTIVITETER

Vid information till elever samt vårdnadshavare med utländsk bakgrund ska tolkar engageras vid behov. Aktiv information om möjligheten till stöd av tolk är mycket viktig.
Ansvarig: Berörd personal

Elevers flerspråkighet ska uppmärksammas på ett positivt sätt genom att de ska erbjudas hemspråksundervisning när det är möjligt.
Ansvarig: Mentor samt rektor

Särskild uppmärksamhet ska riktas mot hur olika etniska grupper, kulturer och religioner beskrivs i undervisningsmaterial. När det är aktuellt ska läraren föra en diskussion med klassen.
Ansvarig: Undervisande lärare

Vid särskilda evenemang som skolavslutning, friluftsdagar och liknande ska skolan vara tydliga med syftet med aktiviteten och hur den ska genomföras.
Ansvarig: Mentor

RELIGION ELLER ANNAN TROSUPPFATTNING

På Älvstranden bildningscentrum ska alla oavsett religion eller annan trosuppfattning, ha samma rättigheter och möjligheter. Inga elever ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av religion eller annan trosuppfattning.

AKTIVITETER

Vid särskilda evenemang som skolavslutning, friluftsdagar och liknande ska skolan vara tydliga med syftet med aktiviteten och hur den ska genomföras.
Ansvarig: Mentor

FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR

På Älvstranden bildningscentrum ska alla elever ha samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionsnedsättning. Ingen ska känna sig utsatt för diskriminering eller trakasserier på grund av funktionsnedsättningar.

Vid planering av skolans verksamhet och organisation ska alltid konsekvenserna för elever med olika funktionsnedsättningar beaktas.

AKTIVITETER

Vid övergången från grundskola till gymnasieskola ska information om elever med funktionsnedsättnings behov ske i syfte att kunna erbjuda rätt stödinsatser från början.
Ansvarig: Rektor samt elevhälsa

Alltid lämna information om elevers behov vid lärarbyten.
Ansvarig: Mentor

All undervisning ska anpassas så att alla elever kan delta utifrån sina förutsättningar.
Ansvarig: Lärare

Vid särskilda evenemang som till exempel friluftsdagar ska särskild hänsyn tas vid planering, så att alla elever känner delaktighet. Elever med funktionsnedsättning ska särskilt uppmärksammas och ges det stöd de behöver.
Ansvarig: Mentor

SEXUELL LÄGGNING

På Älvstranden bildningscentrum ska inga elever känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av sexuell läggning. Skolan ska arbeta för en individuell utveckling för varje elev och särskilt beakta att traditionella könsroller inte förutsätts.

AKTIVITETER

Undervisande lärare ska kontinuerligt arbeta med elevers språkbruk i undervisningen.
Ansvarig: Lärare

All personal på skolan ska reagera på ett negativt språkbruk.
Ansvarig: All personal

KÖNSÖVERSKRIDANDE IDENTITET ELLER UTTRYCK

På skolan ska alla oavsett könsidentitet och könsuttryck, ha samma rättigheter och möjligheter, inga elever ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier.

ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING

Inga elever på Älvstranden bildningscentrum ska känna sig utsatta för någon form av kränkande behandling. Med annan kränkande behandling avses andra former av kränkningar som inte omfattas av de olika diskrimineringsgrunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, ålder, könsöverskridande identitet eller funktionshinder. Det kan t.ex. avse misshandel, mobbning, ofredande eller olaga hot. Detta gäller över allt, även på nätet. All personal och alla elever samt föräldrar måste omedelbart reagera på alla former av kränkande behandling.

AKTIVITETER

I alla situationer ska personal på Älvstranden bildningscentrum ha ett aktivt förhållningsätt när det gäller att upptäcka alla former av kränkande behandling.
Ansvarig: All personal.

Etiska och moraliska frågor ska lyftas fram och diskuteras i sitt naturliga sammanhang.
Ansvarig: Berörd personal

Datorer och övrig mediautrustning får aldrig användas så att elever eller andra personer kan känna sig kränkta.
Ansvarig: Berörd personal

HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

Med hedersrelaterat våld och förtryck avses att människor, främst flickor och kvinnor men även pojkar och män, begränsas i sina liv och utsätts för påtryckningar och våld som syftar till att upprätthålla familjens kontroll över individen. Hedersrelaterat våld och förtryck är kopplat till hedersnormer som bygger på starka patriarkala eller heteronormativa föreställningar. De patriarkala föreställningarna tar sig uttryck i kontroll av flickor och kvinnor som sträcker sig från begränsningar i vardagen rörande klädsel, umgänge och rörelsefrihet till begränsningar i val av utbildning, arbete, äktenskap och äktenskapsskillnad. I sin mest extrema form kan hedersnormerna leda till allvarlig brottslighet såsom t.ex. hot om våld och våld, inklusive dödligt sådant. För de individer som försöker trotsa kontrollen kan följderna bli allvarliga.

AKTIVITETER

Nå ut med adekvat information gällande ämnet till alla elever genom den ordinarie undervisningen.

Ansvarig: Berörd personal

Nå ut med adekvat information till vårdnadshavare genom att upparbeta tillitsfulla relationer och skapa goda möten med vårdnadshavare.

Ansvarig: Berörd personal

Lärare och annan skolpersonal behöver ha kunskaper om att upptäcka samt hur man ska agera vid misstanke eller oro för att en elev blir utsatt för hedersrelaterat våld eller förtryck.

Ansvarig: Rektor