学校活動｜１月の様子

◎朝の様子

少し雲はあるものの青空がきれいな朝になりました。

四季の道をなかよし班で仲良く登校です。

◎各学級の様子

☆１年１組　国語・「スイミー」

物語文「スイミー」の巧みに表現されている文章からわかること・思ったことを

プリントに書き込みました。どんどん言葉も広がりイメージも広がっています。

☆１年２組　国語・「スイミー」

スイミーだけがカラス貝よりも黒いことをカラス貝の写真も見て確かめました。

仲間はみんな赤い魚ですね。その違いが物語の中で大きな役割を果たします。

☆２年１組　国語・「同じところ、ちがうところ」

似ていいるもの２つを比較して、同じところ・違うところを表にまとめます。

「メロンとスイカ」「にんじんと大根」など比べて上手にまとめていました。

☆２年２組　国語・「漢字の学習」

先生に赤ペンで〇をもらえるように丁寧に練習しました。

筆順だけでなく、熟語としどのように使うかもしっかりと学習しました。

☆３年１組　国語・「人をつつむ形」

モンゴルの遊牧民の住居であるパオについて説明している文章や絵をもとにして、

馬や羊が生活の衣食住のすべてにかかわっていることを学習しました。

☆３年２組　国語・「人をつつむ形」

パオの仕組みをもとにモンゴルの「人をつつむ形」について学習しました。

馬の糞を燃料としてあたたかさを保っていることに驚いていました。

☆４年１組　国語・「夢のロボットを作る」

ロボット開発者の方へのインタビューをもとに開発者の思いを整理しました。

このインタビューと次に学ぶ説明文との違いをしっかりとつかんでくださいね。

☆４年２組　国語・「わたしの夢のロボット」

作者が作りたかったロボットについてまとめていきました。

ロボットそのものについて考え、どんなロボットが欲しいかも考えました。

☆５年１組　学級会・「解決法を考えよう」

最高学年になるために自分たちにどんな課題があるかをまとめ、解決策を考えました。

班で話し合いの柱をもとに意見交換し、班としての解決策を課題ごとに考えました。

☆５年２組　社会・「ニュース番組」

ニュース番組の仕組みについて学習しました。迅速に正確に公平に人権に配慮して

番組を作っているや番組を見比べて違いを見つけることの大切さを学びました。

☆６年１組　国語・「俳句」

冬の俳句を作り、一人一句ずつ清書したものを黒板に貼りだしました。

「校長賞を決めてください。」と言ってもらったので一句選びました。

☆６年２組　国語・「いにしえの言葉に学ぶ」

昔から名言として言い伝えられている言葉を一つ選んで、なぜ選んだのかを考えました。

名言の意味を自分のものとなることができれば、生き方にもいかすことができますね。

◎給食　

給食の献立は、小さいパン・牛乳・きつねうどん・ごぼうのカレー風味あげです。