• Sé navegar por Internet para localizar información de fuentes de información dinámicas y de interés para mi aprendizaje.
• Sé expresar de manera organizada mis necesidades de información y seleccionar la información más adecuada de toda la que encuentro.

• Google Chrome u otros navegadores :Búsquedas por parte del alumnado, con ciertas pautas de filtrado y selección.

• Conozco las licencias de uso que permiten la reutilización o difusión de los recursos que encuentro en internet.
• Evalúo la calidad de la información y recursos que encuentro en Internet en función de la precisión y adecuación a la tarea que estoy realizando.

• Google Chrome u otros navegadores: Búsquedas y actividades por parte del alumnado en las que se trabaje el origen y referencia de las fuentes; adecuación de la información para la tarea, etc.

• Sé guardar y etiquetar archivos, contenidos e información y tengo mi propia estrategia de almacenamiento. Sé recuperar y gestionar la información y los contenidos que he guardado.

• Guardar y almacenar en la nube : Crear y organizar carpetas-subcarpetas en Onedrive,
• Nomenclatura (1º apellido, asignatura, ref.actividad, etc.)

• Sé cómo compartir archivos y contenido con los demás a través de medios tecnológicos sencillos (por ejemplo, el envío de archivos adjuntos a mensajes de correo electrónico, subir fotos en internet, etc).
• Muestro una actitud proactiva en el intercambio de recursos, contenido y conocimiento.

• Uso de herramientas para compartir contenidos (Office 365)
• Uso de Onedrive para compartir archivos

• Sé que la tecnología se puede utilizar para interactuar con distintos servicios y hago uso pasivo de algunos (por ejemplo, plataforma educativa del centro, comunidades en línea, etc.)

• Uso de la página web del centro

*MAILA ERTAINA

• Puedo discutir y crear productos en colaboración con otras personas que utilizan herramientas digitales simples

• Office 365 para trabajo colaborativo

• Entiendo las reglas de la etiqueta en la red y soy capaz de aplicarlas a mi contexto personal.

• Desarrollo de sesiones en tutoría sobre las que trabajar la netiqueta

• Soy consciente de los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital

• Desarrollo de sesiones en tutoría sobre las que trabajar la identidad digital en proyectos colaborativos

• Puedo producir contenido digital en diferentes formatos, incluyendo multimedia (p.e. texto, tablas, imágenes, audio, etc.)

• Herramientas Office 365 (Onenote, onedrive, forms powerpont,….)
• Prezi, Genial.ly, Canva, editores de video simples, etc.

• Puedo editar, refinar y modificar el contenido que otros han producido.

• Herramientas Office 365 (Onenote, onedrive, forms powerpont,….)
• Prezi, Genial.ly, Canva, editores de video simples, etc.

• Sé que algunos de los contenidos que utilizo pueden estar protegidos por derechos de autor

• Trabajarlo al inicio del curso

• Soy capaz de realizar algunas modificaciones a programas y aplicaciones (configuración avanzada, modificaciones básicas de programación).

• En este curso se trabaja la mecanografía mediante el programa Kluppy.

Puedo utilizar los pasos básicos para proteger mis dispositivos (por ejemplo: el uso de anti-virus, contraseñas, etc.)

• Gestión de contraseñas de libros digitales, Office 365, Google e inicio de sesión.

Sé que sólo puedo compartir cierto tipo de información acerca de mí mismo o de otras personas en entornos online

• Mediante Unidad Didáctica; charlas/sesiones divulgativas de agentes externos

• Sé cómo protegerme a mí mismo y a otros del ciberacoso y entiendo los riesgos de salud asociados con el uso de las tecnologías (desde aspectos ergonómicos hasta la adicción de las tecnologías)

• Mediante Unidad Didáctica; charlas/sesiones divulgativas de agentes externos

• Puedo tomar medidas básicas para ahorrar energía

• Buena carga de baterías; brillo de pantalla

• Puedo pedir apoyo y ayuda específica cuando las tecnologías no funcionan o cuando se utiliza un nuevo dispositivo, programa o aplicación

• Conocer quién es la persona responsable de incidencias de equipos desde el inicio del curso

• Puedo utilizar algunas tecnologías para resolver problemas concretos.
• Puedo tomar decisiones en el momento de elegir una herramienta digital para una práctica de rutina

• Desenvolverse en Google y Office 365.

• Entiendo que las tecnologías y las herramientas digitales se pueden utilizar con fines creativos y puedo hacer algún uso creativo de las tecnologías

• Uso habitual de las TIC del aula

• Soy consciente de mis límites cuando estoy usando las tecnologías

• Normas del proyecto 1x1 expuestas por el centro educativo