• Soy capaz de usar una amplia gama de estrategias cuando busco información y navego por Internet.
• Sé filtrar y gestionar la información que recibo.
• Sé a quién seguir en los sitios destinados a compartir información en la red (ej. micro-blogging).

• Google Chrome: Búsquedas avanzadas por parte del alumnado, aplicando las opciones ofrecidas por Chrome.
• Actividades en búsquedas en diferentes navegadores; Introducción de pautas de búsqueda avanzada; diversidad en navegadores; uso de marcadores sociales

• Dispongo de una estrategia social, conectado a mi profesorado y compañeros/as de clase a través de medios digitales, con métodos adecuados para organizar, almacenar y recuperar información para mi proceso de aprendizaje.
• Combino el almacenamiento local con el almacenamiento en la nube, para organizar la información y contenidos digitales.

• Guardar y almacenar en la nube, aplicando etiquetado y demás opciones de Google Drive;
• Gestión de los espacios colaborativos Organización avanzada de los marcadores (Symbaloo, marcadores sociales)
• Exigir que guarden todo online y tengan un sistema de organización en Drive avanzado (colores, nombres, etc.)

• Utilizo una amplia gama de herramientas para la comunicación en línea (e-mails, chats, SMS, mensajería instantánea, blogs, microblogs, foros, wikis).
• Sé seleccionar las modalidades y formas de comunicación digital que mejor se ajusten al propósito.
• Soy capaz de adaptar las formas y modalidades de comunicación según los destinatarios.
• Soy capaz de gestionar los distintos tipos de comunicación que recibo.

• Cuenta Gmail; Outlook, aplicaciones participativas, onenote, paquete office,….
• Organización de Office365 (Onedrive, OneNote, Herramientas de Office, Outlook, Teams) en primeros días del curso
• Skype/Hangout o similares en el marco de actividades individuales

• Comparto de forma activa información, contenidos y recursos a través de comunidades en línea, redes y plataformas de colaboración.

• Cuenta Gmail
• Office365
• OneNote Class-Teams y aplicaciones participativas
• Youtube

• Soy usuario habitual y activo para la comunicación y participación en línea en algún tipo de acción educativa, cultural. Soy un sujeto que participo y expreso mis opiniones en distintos espacios virtuales educativos vinculados con mi centro o con otros centros (redes sociales, blogs, foros de debate, etc.). Participo en proyectos y actividades virtuales intercentros.

• EDUCAMOS
• Aplicaciones GSuite
• Participación en proyectos colaborativos Intercentros o de otras instituciones

• Soy capaz de utilizar con frecuencia y con confianza varias herramientas digitales y diferentes medios con el fin de colaborar con otros en la producción y puesta a disposición de recursos, conocimientos y contenidos.

• Office365 y otras herramientas 2.0 colaborativas (Genially, Prezzi, Canva, etc.

• Aplico varios aspectos de la netiqueta a distintos espacios y contextos de comunicación digital.
• He desarrollado estrategias para la identificación de las conductas inadecuadas en la red.

• Desarrollo de sesiones en tutoría sobre las que trabajar la Netiqueta
• Participación en proyectos colaborativos

• Soy capaz de crear mi identidad digital y de rastrear mi huella digital

• Desarrollo de sesiones en tutoría sobre las que trabajar la identidad digital en proyectos colaborativos

• Soy capaz de producir contenidos digitales en formatos, plataformas y entornos diferentes. Soy capaz de utilizar diversas herramientas digitales para crear productos multimedia originales.

• Office365 Prezi Genial.ly Canva
• Editores de vídeo
• Aplicaciones elegidas por el propio alumnado
• Dar la opción a los alumnos de que elijan la herramienta y argumenten su elección

• Soy capaz de combinar elementos de contenido ya existente para crear contenido nuevo.

• Office365
• Prezi
• Genial.ly
• Canva
• Editores de vídeo y audio
• Aplicaciones elegidas por el propio alumnado
• Intensificar la realización de trabajos de reelaboración/adaptación

• Conozco cómo se aplican los diferentes tipos de licencias a la información y a los recursos que uso y que creo y cuando publico mis contenidos lo hago con licencias de acceso abierto.

• Exigir aplicación de derechos de autor y licencias en la creación, entrega y publicación de contenidos

• Modifico programas de código abierto, y tengo conocimiento avanzado de los fundamentos de la programación.
• Modifico y/o elaboro aplicaciones informáticas, genero juegos y/o creo máquinas autónomas.

• Proyecto Programación y Robótica.

Sé cómo proteger mis dispositivos digitales y actualizo mis estrategias de seguridad.

• Gestión de contraseñas
• Gestión bloqueo publicidad

• Sé cómo proteger mi propia privacidad en línea y la de los demás. Entiendo de forma general las cuestiones relacionadas con la privacidad y tengo un conocimiento básico sobre cómo se recogen y utilizan mis datos.

• Mediante Unidad Didáctica; charlas/sesiones divulgativas de agentes externos.
• Actividades concretas en acción tutorial

• Soy consciente del uso correcto de las tecnologías para evitar problemas de salud. Sé cómo encontrar un buen equilibrio entre el mundo en línea y el mundo tradicional.

• Mediante Unidad Didáctica; charlas/sesiones divulgativas de agentes externos

• Organizo estrategias de uso eficiente de dispositivos digitales.

• Gestión de ahorro energía

• Soy capaz de resolver problemas sencillos que surgen cuano las tencologías no funcionan

• Aplicar las pautas básicas de funcionamiento del Dispositivo Windows y consultan las opciones de Ayuda de Windows y Google (Para GSuite)

• Tomo decisiones informadas a la hora de elegir una herramienta, dispositivo, aplicación, programa o servicio para una tarea con la que no estoy familiarizado.
• Me mantengo informado y actualizado acerca de nuevos desarrollos tecnológicos.

• Capacidad de elegir con criterio y de manera fundamentada por ellos mismo una herramienta digital, según finalidad
• Abordarla desde la optativa de Tecnología

• Conozco una amplia gama de formas creativas e innovadoras de utilizar las tecnologías digitales para su aplicación en mi proceso de aprendizaje y la actualizo de forma creativa de acuerdo con la evolución de los medios digitales y las necesidades de aprendizaje.

• Creación de contenidos en múltiples Herramientas 2.0
• Establecer un mínimo en la diversidad del uso de herramientas e introducir esta vertiente en los criterios de evaluación.

• Soy capaz de aprender a hacer algo nuevo con las nuevas tecnologías

• Normas del buen uso de los dispositivos digitales