• Sé que Internet es una fuente de recursos para buscar información y recurro a ella para tal fin.
• Sé que los resultados de las búsquedas son distintos en función de los buscadores.

• Google Chrome: Búsquedas guiadas colectivas y sencillas por profesorado
• Acceder a google, comenzar con el uso del correo electrónico,…

• Sé que existe mucha información y recursos en Internet, pero también que no todo lo que encuentro es fiable y puede ser reutilizado.
• Realizo una evaluación básica de las webs o recursos antes de utilizarlos mediante el análisis de algunos datos como el autor, la procedencia o el origen.

• Google Chrome: Actividades colectivas en las que identificar elementos necesarios para filtrado y contraste posterior- origen y autor
• A la hora de hacer búsquedas trabajar pautas y criterios comunes, como por ejemplo, el método de las 3 ws; rutinas de compara y contrasta, etc.

• Poseo competencias básicas para el almacenamiento de información digital en mi proceso de aprendizaje.
• Soy capaz de organizar la información y recursos digitales encontrados en Internet, aunque no controlo todos los dispositivos ni posibilidades para ello.

• Guardar y almacenar en local.
• Guardar y almacenar en la nube de Office 365 (Onedrive) (crear y organizar carpetas-subcarpetas, nomenclatura básica, etc.)

• Sé que la red es una fuente de recursos, aplicaciones y plataformas para la comunicación en general, y de forma particular con mis compañeros y profesorado. Interactúo con otros utilizando las características básicas de las herramientas de comunicación.

• Correo electrónico, onedrive, primeras nociones

• Sé cómo compartir archivos y contenido con los demás a través de medios tecnológicos sencillos (por ejemplo, el envío de archivos adjuntos a mensajes de correo electrónico, subir fotos en internet, etc).
• Muestro una actitud proactiva en el intercambio de recursos, contenido y conocimiento.

• Proyecto de Programación y Robótica
• Trabajar CODE y programas varios de programación.

• Colaboro, de forma muy sencilla, usando recursos y aplicaciones digitales que permiten el trabajo en equipo, para intercambio de archivos o la creación de documentos compartidos

• Onedrive y correo electrónico.
• Primeras nociones de Onenote

• Busco, creo, guardo y edito contenidos digitales sencillos.

• Generación de contenidos con word, power point y onenote.

• Soy consciente de que Internet es una gigantesca biblioteca de recursos que puedo reutilizar para mi proceso de aprendizaje.
• Busco y selecciono recursos y objetos digitales en la red con fines educativos, los organizo en un espacio digital personal y realizo modificaciones sencillas .

• Realizar pequeñas investigaciones y aglutinar todo en un espacio digital (padlet, mapa mental, etc)

Puede modificar algunas funciones simples de software y aplicaciones (aplicar configuraciones básicas). Conoce las funciones básicas de la programación y realiza sencillas actividades con alguna herramienta de entorno gráfico (p.e. Scratch

• Trabajar CODE durrante un trimestre en la asignatura de informática

Puedo utilizar los pasos básicos para proteger mis dispositivos (por ejemplo: el uso de anti-virus, contraseñas, etc.)

• Generar 1 perfil/alumno por ordenador, para que comiencen a trabajar en el inicio y cierre de sesiones.
• Puedo utilizar los pasos básicos para proteger mis dispositivos (por ejemplo: el uso de anti-virus, contraseñas, etc.)

Sé que sólo puedo compartir cierto tipo de información acerca de mí mismo o de otras personas en entornos online

• Trabajar en la asignatura de Informática la seguridad en la red.

Puedo pedir apoyo y ayuda específico cuando las tecnologías no funcionan o cuando se utiliza un nuevo dispositivo, programa o aplicación

• Explicándoles a quién se deben dirigir y el proceso a seguir

Entiendo que las tecnologías y las herramientas digitales se pueden utilizar con fines creativos y puedo hacer algún uso creativo de las tecnologías

• Explicándoles a quién se deben dirigir y el proceso a seguir