Les marionnettes de l'estime
2e cycle
2e cycle
Le projet débute alors que chaque élève se voit attribuer par ses pairs un nom de totem qui représente ses caractéristiques personnelles. L'ensemble des activités, vécues en intégration des matières (arts plastique, français écrit et oral, cuisine) viendra marteler l'idée que ces caractéristiques sont une richesse pour la collectivité et des forces qui lui permettront de traverser les embuches et cheminer vers ses rêves.
Accompagnés de mentors (auteur jeunesse, conteur, etc.) les élèves illustrent des personnages représentant leur totem et rédigent des histoires qui seront racontées aux élèves de 1er cycle à l'aide d'une marionnette faite par des élèves du secondaire.
Projet en intégration des matières incluant 5 ateliers en plus du travail dans les matières.
Estime de soi
Connaissance de soi
Résilience
Motivation
Quel est ton totem?
Une activité pour reconnaître les forces de ses pairs
Un totem qui devient un personnage
Projet d'art plastique
Atelier d'écriture avec un auteur jeunesse
Rédaction d'histoires présentant les caractéristiques comme étant des forces permettant d'aller de l'avant
Animation de contes par un conteur invité
Livraison de marionnettes par les élèves du secondaire
Atelier cuisine en préparation au lancement
Lancement du collectif littéraire et vernissage des marionnettes
Présentation des histoires aux élèves du 1er cycle
Structurer son identité
Coopérer
Perception de soi
Connaissance de soi
Paradis, Tessa et Tremblay, Jade (2016). Totem-Le jeu qui fait du bien! Éditions Totem. ISBN: TCOFR1002
Source des images
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