Autoévaluation

Le questionnaire d’autoévaluation permet à l’élève de se situer par rapport à sa capacité à réaliser les différentes étapes de la prise de décision éclairée.

Ces étapes et la considération des ressources internes et externes peuvent être observées. Pour ce faire, des manifestations observables ont été déterminées, appuyées par des exemples.

• Pour les élèves du primaire : l’aide de l’enseignant·e est recommandée pour prendre connaissance des manifestations, pour comprendre les exemples et pour remplir le tableau.

• Pour les élèves du secondaire et les élèves d’âge adulte : ils et elles peuvent remplir le tableau seul·es ou en groupe, à la discrétion de l’enseignant·e.

Personnalisation du processus

En vous référant au graphique de la prise de décision et en partant d’un objectif décidé avec les élèves, discutez avec eux afin de trouver des exemples pour chacune des étapes de la prise de décision.