Mieux comprendre le programme d’études Francisation dans sa globalité et dans ses détails.
Réfléchir et échanger sur les moyens permettant l’adéquation entre les contenus du programme, leur enseignement et leur évaluation dans une quête de cohérence pédagogique.
Aperçu
Orientations et structure du programme
Contenus prescrits et non prescrits
Planification et démarches d’enseignement
Matériel
Évaluation
Présentation des manifestations attendues
Démarche expérimentale
Stratégies pour développer la C1 autrement qu'un laboratoire complet
Présentation des critères d'évaluation
Accompagnement d'une correction d'une copie d'élève
Le volet est au choix de l'équipe
Présentation des opérations intellectuelles
Présentation d’outils clés en main
L’utilisation de l’enseignement explicite
Lien avec le programme, les DDÉ et les critères d'évaluation
Correction de copies d'élèves
Réflexion sur le jugement professionnel
Utilisation des outils de correction
Caractéristiques articulatoires de voyelles
Caractéristiques articulatoires des consonnes
Concept de discrimination auditive