Quand les élèves rendent leurs travaux, ce n’est pas nécessairement la fin du travail pour eux. Il existe une manière assez simple de faire une rétroaction puis de leur redonner leurs travaux pour qu’ils l’améliorent.

Ce processus peut recommencer autant de fois que nécessaire.

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Suzanne Piché nous comment elle utilise les avantages du numérique pour inciter les élèves à améliorer leur travaux.

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