Par « agir en citoyen éthique », nous entendons la capacité à prendre une distance par rapport aux enjeux comportant des questions éthiques.

Développement de la compétence numérique

1 compétence, 12 dimensions

Dimension

Par « agir en citoyen éthique », nous entendons la capacité à prendre une distance par rapport aux enjeux comportant des questions éthiques.

Éléments de la dimension

🔹 Agir de manière éthique en considérant la diversité sociale, culturelle et philosophique des parties prenantes de la société numérique ainsi que du contexte social, économique, environnemental ou professionnel dans lequel se déroulent les interactions;

👉 être conscient de l’impact de son utilisation du numérique sur son bien-être physique et psychologique;

🔹 comprendre les enjeux liés à la marchandisation des renseignements personnels, à l’influence de la publicité numérique et à la perception de la crédibilité des sites Web;

🔹 mener une réflexion éthique sur les lois et les règlements en vigueur qui portent sur le numérique, y compris ceux qui concernent le droit d’auteur.

Exemples de thèmes à aborder

🔵 Situations d’hameçonnage

🔵 Vol d’identité

🔵 Violences à caractère sexuel liées au numérique



🔵 Numérique au service de la santé

🔵 Posture ergonomique

🔵 Cyberdépendance

🔵 Droit d’auteur

🔵 Cyberintimidation



🔵 Inclusion sociale par le numérique

👉 Crédibilité des sites Web

🔵 Marchandisation des renseignements personnels

🔵 Publicité numérique


👉 Développez-vous déjà cette dimension dans votre pratique et avec vos élèves ?


Ressources intéressantes

🔵 Situations d'hameçonnage

🔵 Publicité numérique

Vers une identité numérique positive à l'ère du numérique| RÉCIT

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«Une bonne gestion des émotions est associée au maintien de bonnes relations avec les autres, à une meilleure gestion des conflits ainsi qu’à la réussite scolaire.»

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Mur padlet rescensant des ressources pertinentes pour une éducation aux médias

Dimension 2

Développer et mobiliser ses habilités technologiques