Mettre en œuvre le programme d’études Histoire du Québec et du Canada

Mettre en œuvre le programme d’études Histoire du Québec et du Canada 

Description :

Cette formation vise à outiller les enseignants et les enseignantes qui s’approprient le programme d’études Histoire du Québec et du Canada ou qui souhaitent parfaire la compréhension qu’ils en ont.

Préparée et animée par le responsable des programmes d’études du domaine de l’univers social à la Direction de la formation générale des jeunes, la responsable de l’évaluation en univers social à la Direction de l’évaluation des apprentissages, l’équipe du Service national du RÉCIT du domaine de l’univers social et des conseillères pédagogiques et conseillers pédagogiques, la formation comporte quatre volets complémentaires :

Planifications globales réalisées par la Commission scolaire Beauce-Etchemin

• HQC 3 Modèle de planification global

• HQC4 Modèle de planification globale

Organisations de connaissances_schémas synthèses

Troisième secondaire

• Des origines à 1608 L’expérience des Autochtones et le projet de colonie

• 1608 à 1760 L’évolution de la société coloniale sous l’autorité de la métropole française

• 1760 à 1791 La Conquête et le changement d’empire

• 1791 à 1840 Les revendications et les luttes nationales

Quatrième secondaire

• 1840-1896 La formation du régime fédéral canadien

• 1896-1945 Les nationalismes et l’autonomie du Canada

• 1945-1980 La modernisation du Québec et la Révolution tranquille

  • 1945-1960 

  • 1960-1970

  • 1970-1980

• De 1980 à nos jours Les choix de société dans le Québec contemporain

  •  Les choix culturels, environnementaux et en information dans le
    Québec contemporain

  • Les choix économiques dans le Québec contemporain

  • Les choix politiques dans le Québec contemporain

  • Les choix sociaux dans le Québec contemporain