CONCEPTS ABORDÉS

• •  Classer des objets à l’aide de leurs propriétés (ex. : couleur, forme, taille, texture, odeur) Décrire la forme, la couleur et la texture d’un objet ou d’une substance 

  •  Décrire diverses autres propriétés physiques d’un objet, d’une substance ou d’un matériau (ex.: élasticité, dureté, solubilité) 

  •  Décrire des situations où la force de frottement (friction) est présente (pousser sur un objet, faire glisser un objet, le faire rouler)

  •  Décrire comment une force agit sur un corps (le mettre en mouvement, modifier son   mouvement, l’arrêter)

  •  Décrire des pièces et des mécanismes qui composent un objet

  •  Identifier des besoins à l’origine d’un objet

  • Utiliser adéquatement des instruments de mesure simples (règles, compte-gouttes, cylindre gradué, balance, thermomètre, chronomètre)

  • Utiliser adéquatement la terminologie associée à l’univers matériel

  •  Communiquer à l’aide des modes de représentation adéquats dans le respect des règles et des conventions propres à la science et à la technologie (symboles, graphiques, tableaux, croquis, normes et standardisation)

DESCRIPTION

Dans un contexte d’analyse d’objet, déterminer à l’aide d’une expérimentation, les caractéristiques d’une épingle à linge jugée supérieure à une autre et en expliquer le fonctionnement.

MATÉRIEL À SE PROCURER

DOCUMENTS À TÉLÉCHARGER