市井浮生—
明信片短詩創作
課堂簡介
課堂簡介
學生透過日常觀察市井小民的過程,對某個特定的對象或是主題產生關懷的心情,雖然這些人物可能不是特別受人矚目,卻是我們生活中不可或缺的存在;藉由明信片及新詩的創作,可以更為了解平時經常被我們忽略的人們,其實都默默地為社會耕耘付出,我們也要時常懷抱感激及尊敬的心,向這些無私無悔貢獻的人們報以最熱烈的掌聲。
創作歷程
創作歷程
- 關懷對象或主題
- 活動一:發揮聯想力
將要寫的對象以「XX的XX」表示,運用聯想及心智圖的方式連結所有可以想到的詞彙。
列車長的驗票器
列車長的驗票器
農夫的鋤頭
農夫的鋤頭
油漆工的油漆刷
油漆工的油漆刷
超商店員的微笑
超商店員的微笑
- 活動二:組合出關係
把產生出來的詞彙作強制聯想,全部寫成「XX的XX」形式。
- 活動三:延伸拉長變成詩
由衍生的詞彙不斷和主題相互連結,運用想像力將其組合成詩句。
課堂剪影
課堂剪影
學生參觀展覽
學生參觀展覽
學生為喜歡的作品投票
學生為喜歡的作品投票
成果展示
成果展示
新詩成品
新詩成品
感謝實習老師 古晏禎 協助編輯本頁面