本課程將高一、二地理課程中學習的地理方法應用到新竹地方學，以觀光與休閒作為學生探究與實作的為方向，進一步延伸為地理與人文社會科學研究的基礎。

本課程為達到學生合作學習，透過學生分組選擇新竹地區研究小區，深入認識在地環境背景與文化特色，學生能將高一、­­二地理課程所學的地圖技能、區域地理概念延伸，加深加廣，並應用到新竹地方旅遊規劃與導覽介紹。為達到以上成效，本課程學生須完成的階段性目標如下:

1、能利用百年歷史地圖平台介紹與操作，並藉由google map及Google earth 的應用學習，培養尋求網路資源與提升資訊學習能力，並了解研究區的今昔變遷

2、透過明信片設計、解說摺頁或導覽手冊、以及導覽影片的製作等三項階段性作業，分階段 進行學生成果報告，培養學生規劃、親自訪查、資料蒐集整理、論述編輯與口頭報告的能 力，不僅可以深入認識新竹地方景觀與在地特色，進一步培養學生規劃，執行及解決問題 的能力。

感謝實習老師 徐仁泰 協助編輯本頁面