Intervista alla Prof.ssa Lorena Sbarzella.
I:”Buongiorno professoressa”
S:”Buongiorno”
I:”Quale laboratorio fa lei?”
S:”Io faccio il laboratorio di scenografia”
I:”Cosa le piace di questo laboratorio”
S:”Mi piace la concentrazione cioè poter inventare le scene che poi saranno messe sul palcoscenico quando sarà presentata la cosa che scriveranno i ragazzi”
I:”Quanti alunni sono presenti in questo laboratorio?”
S:”non molti perchè non li ho contati però tipo 5 6 ma anche 7 non tantissimi perchè noi ci fondiamo con il laboratorio di costumi”
I:”Quali strumenti usate?”
S:”Usiamo la carta, la penna, i tablet , computer,poi utilizziamo forse la macchina della falegnameria,utilizziamo cose digitali, ma anche cose pratiche taglieremo la carta, i tessuti, la macchina da cucire che è arrivata da poco .”
I:”In quale stanza?”
S:”nell’aula di tecnologia”
I:”Quale sarà la vostra prova finale?”
S:”Noi faremo la rappresentazione teatrale”
I:”Da cosa è composta?”
S:”Non ti posso dire molto perchè non è ancora non ne so molto perchè la stanno scrivendo ma il soggetto principale è peter pan.”
I:”L’intervista è finita e grazie di tutto”
S:”Prego”
I:”e arrivederci”
S:”arrivederci
“Il Lavoro porta sempre buoni frutti”, parola di Ottaviano Rosi
La nostra intervista al Professore di Matematica del nostro istituto
Prosegue il nostro “tour” tra i laboratori pomeridiani del venerdì pomeriggio, alla scoperta delle attività proposte e dei progetti futuri. Oggi abbiamo incontrato il Professor Ottaviano Rosi, docente di matematica e scienze nelle classi 1 B e 3 B, il quale sta ci ha presentato in linea generale il laboratorio curato da Lui durante una breve intervista video. Di seguito il testo integrale dell’intervista:
D: QUALE LABORATORIO FA LEI?
R: LABORATORIO AUDIO E VIDEO
D: COSA LE PIACE DI QUESTO LABORATORIO?
R: NIENTE PERCHE’ ANCORA NON ABBIAMO COMINCIATO
D: QUANTI ALUNNI SONO PRESENTI?
R: SONO PRESENTI 8 ALUNNI
D. COSA INSEGNA E COSA INSEGNERA’ AI SUOI ALUNNI?
R: QUELLO CHE VORREI INSEGNARE E’ IL MONTAGGIO …
D: COSA TRASMETTERA’ QUESTO LABORATORIO AGLI ALUNNI?
R: L’AMORE PER IL PRODOTTO FINALE, CIOE’ CHE CON TANTO LAVORO SI ARRIVA SEMPRE AD UNA FINE.
INTERVISTA AL PROF MANNONE
I:”Quale laboratorio fa ?”
M:”Il laboratorio del giornalino intitolato la gazzetta delle medie.”
I:”Perchè ha scelto di fare questo laboratorio?".
M:”Perchè ho sempre avuto una grande passione per la scrittura giornalistica.”
I:”Rispetto alle materie che insegna cosa c'entra questo laboratorio?”
M:”Essendo insegnante di lettere,credo che il mio laboratorio possa stimolare i ragazzi nella scrittura creativa e nella scrittura di tipo argomentativo.”
I:”Quanti alunni sono presenti?”
M:”Seguo il mio laboratorio con 10 alunni però il progetto prevederà il coinvolgimento di tutte le classi.”
I:”Cosa insegna o insegnerà agli alunni?”
M:”Gli insegnerò nel mettere l'entusiasmo nella scrittura nel mettere loro stessi nella scrittura e non di limitarsi solamente a fare una semplice cronaca senza entusiasmo.
I:”Cosa trasmetterà questo laboratorio agli alunni?”
M:”Agli alunni dovrebbe trasmettere la capacità di innamorarsi della scrittura e di innamorarsi di quello che loro vanno a mettere per iscritto.
INTERVISTA ALLA PROF. CONIZZA
D: Quale laboratorio fa lei?
R: Il laboratorio del giornalino
D: Perché ha scelto di fare questo laboratorio?
R: Perché mi piaceva molto l’idea di contribuire a fare il giornalino della scuola e fare conoscere le notizie della scuola
D: Dato che lei è una prof. di Religione, cosa centra la sua materia con questo laboratorio?
R: C'entra perché la Religione si collega con tutto e anche nel senso di dare una mano affinché bene e divulgare cose belle
D: Cosa trasmetterà questo laboratorio agli alunni?
R: Secondo me trasmetterà il rigore perchè per fare un giornale bisogna avere delle metodiche precise, quindi anche la precisione, le parole adatte, bisogna essere incisivi e avere un registro linguistico adeguato…
D: E’ ‘‘soddisfatta’’ di questo laboratorio? Gli alunni si comportano bene? Sono bravi?
R: Sono molto soddisfatta, gli alunni sono molto bravi e si sono come al solito molto preparati, in gamba, entusiasti e appassionati.
INTERVISTA AD ALEXANDRA ( lab. scenografia)
I:”Ciao Alexandra che laboratorio fai?”
A:”Quello scenografico.”
I:"Perché hai deciso di fare questo laboratorio?”
A:”Perchè già sapevo di cosa si trattava .”
I:”Ti diverti quando vieni qui per il laboratorio?”
A:”Si.”
I:”Se non fossi capitata in questo laboratorio quale avresti scelto?”
A:”Quello dei costumi.”
I:”Chi sono i tuoi professori?”
A:”Aristei.”
I:”Ti piace?”
A:”Si.”
I:”Quale sarà la vostra prova finale?”
A:”Non la sappiamo.”
I:”Dovete preparare qualcosa?”
A:”Dovremo fare il luogo per lo spettacolo.”
I:”Ok grazie mille.”