La rete di scuole "Piano delle arti" promuove lo sviluppo di percorsi artistici nelle scuole del primo ciclo di istruzione e nel nostro istituto si integra con il curricolo di scuola che mira all'acquisizione competenze pratiche, tecnologiche, scientifiche e storico-culturali attraverso una progettazione di scuola trasversale che fa da sfondo ad una didattica non più solo trasmissiva ma laboratoriale e sperimentale.

Un'alunna come progetto d'esame ha realizzato un sito web riguardante i temi della criminalità organizzata: https://oltre-lomerta.webnode.it/contatti/

Che cos'è il compito Trasversale?

E' un progetto di tutte le classi  prime, seconde e  terze dell'istituto.  Si attivano laboratori per  realizzare elaborati grafici, digitali, manufatti. Si progettano eventi con la Comunità scolastica ed extrascolastica.

Esaminiamo cosa fanno le classi nel dettaglio:

Classi prime: il libro come manufatto

Nel primo quadrimestre  gli alunni sono impegnati nella realizzazione di un calendario alla realizzazzione del quale partecipano tutte le discipline.

Il calendario viene venduto prima delle vacanze di Natale

 Nel primo quadrimestre  è prevista l'elaborazione di uno scrigno , costruito dai  ragazzi. Può avere varie forme: barca ,un libro, uno squalo, scrigno dei pirati...  All'interno  i ragazzi inseriscono almeno 3 oggetti che simboleggino  ciò che per loro hanno rappresentato attività significative sul tema del libro.

          Nel secondo quadrimestre invece i ragazzi progettano per poi costruire un libro da donare, può essere un libro tattile, una storia travolgente, un libro pop up, un fumetto ...

In un evento comunitario donano il libro alla persona per cui è stato pensato

 Classi Seconde: progetto di tutela e riqualificazione di beni culturali, storico - artistici e paesaggistici del territorio locale

Nel primo quadrimestre le classi seconde sono impegnate nell'analisi storico artistica dei beni paesaggistici e storico artistici locali 

i beni oggetto di studio sono riprodotti  in scala metrica adeguata su planimetria e rappresentati in plastici e su prodotti digitali

Nel secondo quadrimestre gli studenti sono coinvolti nella realizzazione del progetto di riqualificazione del bene a loro assegnato, che sia inclusivo ed eco sostenibile.

Classi terze: l'agenda 2030 e l'elaborato d'esame

Nel primo quadrimestre le classi terze analizzano i goal dell'agenda 2030

I ragazzi scelgono un tema inerente uno o più goal dell'agenda 2030  e organizzano un debate tra classi 

Nel secondo quadrimestre elaborano una mappa d'esame scegliendo  una questione che colleghi l’Agenda 2030 con l’identità personale e con il manufatto/artefatto/CDD e che rappresenti un progetto/azione per “cambiare il mondo” nell’ottica dell’agenda 2030

A.S. 2024-2025 - PROPOSTA DI PROGETTO PER LA REALIZZAZIONE DI DUE MANUFATTI DA SISTEMARE PRESSO LA BIBLIOTECA COMUNALE DI MONTECASTRILLI E PRESSO PALAZZO BAZZANI SEDE DELLA ASL DI MONTECASTRILLI