2ª SEMANA FEBRERO

Contenidos y actividades

• Los números decimales: lectura, escritura,comparación, ordenación, componsición y descomposición.
  • Dictado cifrado de números. Por ejemplo:
    • 4UM,36C, 43 U y 4d
    • 6DM,46C 128 U y 12c - 2UM35D
    • 28C 4D36U 2d X4
    • 42UM,385 U - 20UM,43D Y 26U
    • 126C 43U + 23C 156U 18c
  • Series numéricas. Series con símbolos.
    • Se les plantea un número inicial y se les pide que dibujen símbolos elegidos por ellos, a los que deben asignar un valor determinado, para llegar a un número superior que se les plantea. Deberán crear primero la leyenda con los símbolos elegidos.
    • Después se le presenta la misma actividad pero esta vez el número inicial es más grande que el número final.
  • Algoritmo de la división.
  • Con apoyo manipulativo. Plantilla para el reparto de palillos. Planteando un problema de reparto en la pizarra , los alumnos cogerán tantos palillos como indique la cantidad a repartir y se dibujarán la rejilla de la división en la mesa. Siguen con sus palillos los pasos que el maestro realice en la pizarra.
    • La rejilla se le presenta con tres columnas en las que la primera sirve para poner lo que se tiene que repartir, la segunda o central para colocar lo que voy a repartir poco a poco y en la tercera lo que le voy a dar a cada uno, el resultado del reparto.
    • Se localizan en la rejilla el Dividendo, divisor, cociente y resto.
    • Se apunta la escala al lado del algoritmo con el fin de facilitar los cálculos.
    • Una vez terminado el cálculo de la división se les hace preguntas para que vean la relación entre los terminos. ¿Y si solo hubieramos repartido...? ¿ y si ...?
  • Sin apoyo manipulativo. Creación de escalas
• Cálculo mental:
  • Patrón de la suma con decimales
  • Patrón de la resta con decimales
  • Patrón de la multiplicación .
  • Divisiones mentales. Siguiendo las fases.
• Tratamiento de la información. Interpretación de gráficas de barras y líneas. Elaboración de gráficas.
• Interés en utilizar los procedimientos matemáticos estudiados para resolver y expresar situaciones reales.
• Técnicas específicas de resolución de problemas.Problemas de dos operaciones.
  • Problemas con pregunta oculta. Se pueden utilizar problemas de las páginas 27-28 y 29 del cuaderno nº5 de Editorial la Calesa "Aprendo y disfruto con los números"
• Gusto por la presentación limpia, ordenada y clara.
• Tipos de ángulos. Localización en la vida cotidiana.