Repaso de segundo curso:

• Numeración hasta el 1.000.
  • Escritura y lectura de números.
  • Comparación y ordenación de números.
  • Representación de los números con palillos y símbolos.
  • Descomposición de números hasta la U.M. de distintas formas.( Soles, pulpos, adosados,...)
  • Composición de números desde distintos formatos.Dictados cifrados con sumas y restas hasta las U.M.
  • Series con símbolos.
• Cálculo mental con centenas:
  • Centenas completas+ decenas completas+ unidades. 500+60+9
  • Centenas incompletas+ unidades. 530+6
  • Centenas incompletas + decenas completas. 450+30
  • Centenas incompletas+ decenas incompletas. 130+45
  • Centenas incompletas + cententas incompletas. 230+120
  • Tabla de suma inversa: 19-1
  • Decenas completas - decenas completas 30-10
  • Decenas incompletas - decenas completas 49-20
  • Decenas completas - unidades 50-5
  • Decenas incompletas -decenas incompletas 45-23
  • Centenas completas 500-200
  • Centenas incompletas -centenas completas 560-300
  • Centenas completas - centenas con decenas 800-650
  • Centenas con decenas - centenas con decenas 850-630
  • Centenas completas - Centenas incompletas 200-125
  • Centenas incompletas- centenas incompletas 245-113
  • Amigos del 100.
  • Amigos del 1000.
• Algoritmos ( a partir de problemas )
  • Suma. Propiedad conmutativa.
  • Resta
  • Sumirresta
  • Doble resta
  • Suma de tres sumandos.
• Resolución de problemas de distintos tipos:
  • Cambio 1, cambio 6, combinación 1, comparación 3 e igualación 5. Para la resolución con sumas.
  • Cambio 2,comparación 2, comparación 4, igualación 2 e igualación6. Para la resolución con restas.
  • Problemas de dos operaciones. Para la doble resta, sumirresta y suma de tres sumandos.
• Medida de tiempo:
  • Meses del año. Días de un año. Año bisiesto.
  • La estructura del año en trimestres, meses y semanas.
  • Lectura del calendario y de la fecha.
  • Década, siglo y milenio.
  • El reloj.En punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
• Tratamiento de la información:
  • Recogida y recuento de datos: recogida y registro de datos sobre fenómenos o situaciones familiares.
  • Las tablas numéricas: su utilidad
  • Elaboración de cuadros y tablas de registro de datos.
  • Los gráficos de barras: representación de los datos en gráficos de barras, interpretación de gráficos de barras.
  • Formulación y resolución de problemas que impliquen recogida, representación y análisis de datos para elegir la solución correcta.