3ª SEMANA OCTUBRE

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:

Numeración

• Nombre y grafía de los números naturales menores que el millón.
• Cifras y números: unidades, decenas, centenas, unidades y decenas de millar.
• Composición y descomposición de números de distintas formas.
  • Juego de descomposición. Hasta las DM. Se reparten las tarjetas con los números compuestos y el maestro irá enseñando números descompuestos de distintas formas. El alumno que lo identifique como el suyo levanta la mano y consigue la carta que enseña el maestro.
• La numeración romana.
  • Reto diario de adivinar el número.
  • Se pueden presentar los algoritmos en números romanos.
  • Números romanos para ordenar.
  • Series con números romanos.

Cálculo mental:

• Redondeo y compensación en la resta.
• Amigos del 1.000 y 10.000
• Algoritmos : escalera ascendente, escalera descendente y reparto igualatorio. ( apoyados en problemas)
• Resolución de problemas : Cambio 3, Cambio 4, Cambio 5,Combinación 2,comparación 1,comparación 5, igualación 1 e igualación 3.
• Unidades de tiempo.
  • Lectura del reloj completa. Analógico y digital.
  • División del día en 24horas. Calcular el número de horas de un día, dos días, tres días, día y medio...
  • Dominio de los ciclos del día en sus dos formatos 12 y 24 horas.
  • División de la hora en minutos. Ver la equivalencia en minutos de la hora, media hora, cuarto de hora, tres cuartos de hora.
  • Cálculo del tiempo transcurrido. Se puede trabajar con operaciones en rejilla a través de una situación problemática.
    • Llegamos a la fiesta a las diez y cuarto y estuvimos allí tres horas y media. ¿ A qué hora salimos de la fiesta? se podría hacer con una suma de horas y minutos.
    • Llegamos al colegio a las nueve y salimos a las dos y media. ¿ Cuánto tiempo estamos allí? Se podría resolver con una escalera ascendente.