Hacer series con material de 2 en 2, de 10 en 10, en 5 en 5.
Contar monedas de 1€ y cambiarla por billetes por billetes de 5€ y 10€
Contar monedas de 2€.
Formación de números con palillos.
Reforzamos el concepto de decena.
Formamos números mezclando decenas y unidades ejemplo, 2D y 25U.
Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas.
En la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre y representa el número con palillos y símbolos.
Tabla del 100
Amigos del 10 y amigos del 100 decenas completas.
Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10.
suma sobre la tabla del 100.
Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.
Introducimos la casita con adosados.
Con apoyo manipulativo completamos toda la tabla de sumar.
Juegos con los números que aparecen en la tabla.
estrategia de cálculo
sumar 2
restar 2
patrones de la suma.
fase 3 y 4 de la suma
fase 3:decenas completas más unidades
fase 4:suma de decenas completas mas decenas completas.
patrones de la resta
fase 1 de la resta : complementarios del 10 (10-3 =7)
Trabajamos problemas de Cambio 1 y cambio 2.
trabajamos problemas de comparación 2
De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.
Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños).
juego de la oca.
juego con cartas.
Hacer series ascendentes y descendentes con material de 2 en 2, de 10 en 10, en 5 en 5.
Contar monedas de 1€ y cambiarla por billetes por billetes de 5€ y 10€
Contar monedas de 2€.
contar monedas de 50, 20 y 10 céntimos y cambiarla por € para aprender la relación.
reparto manipulativo para comprender el concepto de par e impar.
Formación de números con palillos.
Reforzamos el concepto de decena.
Formamos números mezclando decenas y unidades ejemplo, 2D y 25U.
Descubrir el número que forma el compañero con palillos.
Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas.
En la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre y representa el número con palillos y símbolos.
Tabla del 100
Amigos del 10 y amigos del 100 decenas completas.
Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10.
suma y restas sobre la tabla del 100.
realizar actividad de reparto para comprender el concepto de par e impar.
Clasificar en pares e impares.
Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.
Introducimos la casita con adosados.
Descomposición y composición con símbolos.
Con apoyo manipulativo completamos toda la tabla de sumar.
Juegos con los números que aparecen en la tabla.
juegos sobre la recta numérica.
estrategia de cálculo
redondeo en la suma y la resta.
sumar 2
restar 2
patrones de la suma.
fase 4 y 5 de la suma
fase 4:suma de decenas completas mas decenas completas.
fase:5 decenas completas más decenas incompletas.
patrones de la resta
fase 1 de la resta : complementarios del 10 (10-3 =7).
Trabajamos problemas de Cambio 1 y cambio 2.
Trabajamos problemas de comparación 2 y comparación 3.
De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.
Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños).
juego de la parchís.
juego con fichas de domino.
la escalera o serpiente.
juego de bolos.
Hacer series con material de 2 en 2, de 10 en 10, en 5 en 5.
Contar monedas de 1€ y cambiarla por billetes por billetes de 5€ y 10€
Contar monedas de 2€.
Formación de números con palillos.
Reforzamos el concepto de decena.
Formamos números mezclando decenas y unidades ejemplo, 2D y 25U.
Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas.
En la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre y representa el número con palillos y símbolos.
Tabla del 100
Amigos del 10 y amigos del 100 decenas completas.
Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10.
suma sobre la tabla del 100.
Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.
Introducimos la casita con adosados.
Con apoyo manipulativo completamos toda la tabla de sumar.
Juegos con los números que aparecen en la tabla.
estrategia de cálculo
sumar 2
restar 2
patrones de la suma.
fase 4 y 5 de la suma
fase 4:decenas completas más unidades
fase 5:suma de decenas completas mas decenas completas.
patrones de la resta
fase 1 de la resta : complementarios del 10 (10-3 =7).
Trabajamos problemas de Cambio 1 y cambio 2
De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.
Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños).
juego de la oca.
juego con cartas.
Hacer series con material de 2 en 2, de 10 en 10, en 5 en 5.
Contar monedas de 1€ y cambiarla por billetes por billetes de 5€ y 10€
Contar monedas de 2€.
Formación de números con palillos.
Reforzamos el concepto de decena.
Formamos números mezclando decenas y unidades ejemplo, 2D y 25U.
Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas.
En la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre y representa el número con palillos y símbolos.
Tabla del 100
Amigos del 10 y amigos del 100 decenas completas.
Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10.
suma sobre la tabla del 100.
Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.
Introducimos la casita con adosados.
Con apoyo manipulativo completamos toda la tabla de sumar.
Juegos con los números que aparecen en la tabla.
estrategia de cálculo
sumar 2
restar 2
patrones de la suma.
fase 6 y 7 de la suma
fase 6:decenas incompletas más unidades
fase 7:suma de decenas incompletas mas decenas incompletas.
patrones de la resta
fase 1 de la resta : complementarios del 10 (10-3 =7).
Trabajamos problemas de Cambio 1 y cambio 2
De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.
Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños).
juego de la oca.
juego con cartas.