TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS .

1ªSe mana

Números hasta el 10.

Coger una serie de objetos según el número que se indica.

Separar en grupos según cantidad.

Equivalencia entre grupos de objetos.

Contar hasta el 100, hacia delante repasando las decenas completas.

Dictado de números hasta el 10.

Escritura de los nombres de los números hasta el número 10.

Repaso conceptos básicos.muchos, pocos y ninguno

Series hasta del 10, serie completa empezando por el 1, empezando por cualquier número, colocar en una serie los números que faltan, anterior y posterior…

Formar números con palillos.

Descomposición. Los complementarios del 10.

2ª Semana

• Números hasta el 10.
• Coger una serie de objetos según el número que se indica.
• Separar en grupos según cantidad.
• Equivalencia entre grupos de objetos.
• Contar hasta el 100, hacia delante repasando las decenas completas.
• Dictado de números hasta el 10.
• Escritura de los nombres de los números hasta el número 10.
• Repaso conceptos básicos. Delante y detrás.
• Series hasta del 10, serie completa empezando por el 1, empezando por cualquier número, colocar en una serie los números que faltan, anterior y posterior…
• Formar números con palillos.
• Descomposición. Los complementarios del 10.

3ªSemana

• Tabla del 100

Amigos del 10

Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10 .

Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños)

• Formación de números con palillos.

Introducimos o reforzamos el concepto de decena.

• Dictado de números.

Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas y luego la pasaremos a la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre.

• Descomposición : la casita

Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.

• Problemas

De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.

4ª Semana

• Tabla del 100

Amigos del 10

Familia de las unidades (7, 17,27,…) sumas sucesivas de 10 .

Inicio de la suma juegos con dados. (se pediremos un juego de dados a los niños)

• Formación de números con palillos.

Introducimos o reforzamos el concepto de decena.

• Dictado de números.

Se realizara sobre la tabla del 100 con los veledas y luego la pasaremos a la libreta y se harán ejercicios de ordena, series, anterior y posterior, escribe el nombre.

• Descomposición : la casita

Con apoyo de una tabla de descomposición y siempre manipulativo.

• Problemas

De forma oral y manipulativa si hacemos alguna ficha que sea con apoyo visual.

Evaluación