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CUENTOS DE VALORES
CUENTOS DE VALORES
2º A
2º A
Los cuentos mágicos de 2ºA nos han servido para aprender inmersos en un mundo de imaginación…
Aprender a expresarnos mejor, a vocalizar, a entonar, a rimar y mil palabras nuevas.
Aprender a leer con fluidez, con entusiasmo y ganas de comprender.
Aprender valores que nos ayudan a ser mejores personitas.
Aprender a imaginar, a soñar, a crear…
Y, sobre todo, a descubrir amor por la lectura que a tantas aventuras e historias nos puede teletransportar.
Dirigido por: Elena Cantón
Producido por: Mari Farfán
Grabado por alumnado de 6º: Alejandro, Mario, Lucía, Alba, María y Pablo.
Gráficos de Érika de 6º.
EN INGLÉS TAMBIÉN SE TRABAJA LA COMUNICACIÓN
EN INGLÉS TAMBIÉN SE TRABAJA LA COMUNICACIÓN
En esta ocasión en primer ciclo y en el área de inglés han trabajado con estaciones de aprendizaje. Para ello, nuevamente nos salimos a nuestro exterior.
En esta ocasión en primer ciclo y en el área de inglés han trabajado con estaciones de aprendizaje. Para ello, nuevamente nos salimos a nuestro exterior.
PRACTICAMOS LA LECTURA EN EL EXTERIOR
PRACTICAMOS LA LECTURA EN EL EXTERIOR
Sabemos que el momento de lectura es muy importante, y debemos fomentarlo desde edades tempranas. Por eso nuestros primeros apuestan por salir al exterior del centro y pasar un buen rato leyendo al aire libre
NUESTRAS MAQUETAS
NUESTRAS MAQUETAS
En primero estamos trabajando las partes de nuestras propias casas. Por lo que hemos realizado maquetas sobre una de las habitaciones y en clase oralmente, la hemos presentado a nuestros compañeros/as. Os dejamos nuestras maquetas.
SEGUNDO DE PRIMARIA APRENDEN LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DE UNA FORMA MUY DIVERTIDA
SEGUNDO DE PRIMARIA APRENDEN LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DE UNA FORMA MUY DIVERTIDA
tablas 1.mp4¿¿¿¿¿QUERÉIS VER UN VÍDEO DE CÓMO LO HACEN?????
ECO RETO ¿Te unes?
ECO RETO ¿Te unes?
Os mostramos nuestra exposición sobre material reciclado. Deciros que siempre la idea es desarrollar la expresión escrita y la expresión oral en nuestro alumnado. Para ello, se ha trabajado un tipo de texto como son las instrucciones y recetas, donde tenemos que saber diferenciar entre material a usar y pasos a seguir.
Posteriormente, con ayuda de sus FAMILIAS, han hecho estos trabajos MARAVILLOSOS, y por último han realizado una EXPOSICIÓN ORAL donde han explicado como lo han realizado y para qué sirve.
¡¡¡¡¡¡¡VEN ACOMPÁÑANOS!!!!!!!!!
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SAN VALENTÍN
Hemos trabajado con nuestros pequeñajos y pequeñajas un día tan bonito como es el 14 de febrero. Día de la amistad y de cariño hacia los demás. Sin olvidarnos, que esto hay que cumplirlo cada día. Os dejamos una muestra de las actividades realizadas. Siempre pensando en el desarrollo tanto escrito como oral. En esta ocasión hemos escritos cartitas a nuestros compañeros. Trabajando así este tipo de textos.
1º a lectura y escritura.mp4Trabajando la lectura y escritura
Trabajando la lectura y escritura
Os dejamos una pequeño vídeo de cómo lo hacemos en el curso de primero.
ECO RETO
ECO RETO
En esta ocasión, en segundo de primaria se han atrevido a realizar un eco-reto acercándolos a la sostenibilidad.
En esta ocasión, en segundo de primaria se han atrevido a realizar un eco-reto acercándolos a la sostenibilidad.
Para ello, han explicado oralmente el material usado y el proceso seguido para fabricarlo.
(AGENDA 2030 ODS).
RECETAS NAVIDEÑAS
RECETAS NAVIDEÑAS
En esta época aprovechamos cada momento para poder realizar expresiones orales. En esta ocasión se les ha pedido a los maravillosos y maravillosas niños y niñas de primero que nos manden vídeos realizando sus propias recetas navideñas. Os dejamos muestra de uno de ellos.
Receta 1º.mp4ADVIENTO
ADVIENTO
ADVIENTOS
ADVIENTOS
Aprovechando la época en la que estamos, se han creado unos advientos, donde cada día, se abrirá una tarjetita y se leerá los mensajes creados por ellos y ellas. Esperamos las sorpresas que tenemos preparadas.
Lo han hecho con muchísima ilusión. Así se pretende acercar al alumnado a la escritura funcional y creativa así como a la lectura.
Os dejamos algunas imágenes de la actividad realizada.
CARNETS LECTORES
CARNETS LECTORES
BIBLIOTECA MUNICIPAL
BIBLIOTECA MUNICIPAL
En estos ocasión, el primer ciclo del CEIP PABLO RUIZ PICASSO, ha visitado la biblioteca municipal para crearse sus PRIMEROS CARNETS LECTORES.
Con estas actividades, pretendemos acercarles a la importancia de la lectura además de visitar nuestra biblioteca.
CONCIENCIA DE SÍLABAS
CONCIENCIA DE SÍLABAS
Para trabajar con nuestro alumnado de primero. La conciencia de sílabas, nos ayudamos de cada una de ella y de forma oral, interiozamos los sonidos para ir formando palabras.
Además hacemos su respectivo dibujo.
FORMACIÓN DE PALABRAS
FORMACIÓN DE PALABRAS
Formamos palabras a través de nuestros tableros.
Todo está planteado de forma lúdica y atractiva para seguir fomentando la lectura y escritura en estas edades.
EN BÚSQUEDA DE LAS LETRAS
EN BÚSQUEDA DE LAS LETRAS
Buscamos letras de cada una de las palabras jugando con palillos.
MIRA MIRÓ
MIRA MIRÓ
Desde el Ayuntamiento de Alhaurín el Grande se ha realizado una actividad en el Teatro Antonio Gala, titulado "MIRA MIRÓ". Dicho teatro sobre los cuadros de Miró estaba dirigido para el alumnado de primero y segundo de primaria y como no, nuestros pequeños/as fueron a visualizarlo.
Ha sido una actividad enriquecedora, puesto que ha acercado a este alumnado a las obras de arte de Miró a través de la danza y de la música.
Por aquí os dejamos una muestra resumen de nuestro día.
Al volver a nuestras aulas, hemos reflexionado y debatido oralmente, temas como:
Opinión sobre el teatro.
Qué nos ha gustado más.
Qué nos ha gustado menos.
Para finalizar hemos realizado dibujos sobre nuestra propia experiencias. Cuando esté acabado os lo mostraremos en nuestro blog.
Nuestros primeros de primaria, crean su BIBLIOTECA DE AULA
Nuestros primeros de primaria, crean su BIBLIOTECA DE AULA
Hoy os dejamos por aquí una entrada sobre como PROMOVER LA LECTURA desde primero.
Para ello, entre todo el grupo clase, han decidido qué nombre ponerle y cómo quedaría su distribución y decoración.
¿No os parece una GRAN IDEA?
CONTADOR DE LETRAS
CONTADOR DE LETRAS
Os mostramos en imágenes, otras de sus actividades diarias. Cada día trabajan una PALABRA desde el contador de forma grupal y luego individualmente.
Para ello cuentan las letras, las sílabras, reconocen los fonemas, etc.
Finalizan la actividad con el dibujo de la misma de forma libre.
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