朱教授從小便對天文現象十分感興趣。他曾參加學校的天文學會，一有空閒的時間便會去看星。 最深刻的 是有一次在沙漠看星星 看到了整個銀河和流星 十分壯觀。 這 樣的經歷除了 令他對 浩瀚又神秘的宇宙 感興趣 ，亦令他踏上成為科學家的路想一探這個宇宙的奧秘。

朱教授花了很長時間研究中微子。他認為雖然中微子在基本粒子中最神祕、很難於研究，但這種神祕的粒子卻是數量最多的一種。在宇宙中，中微子的數量遠遠多於電子，十分重要。

朱教授在做研究時並沒有想過成功，但亦沒有因為困難而放棄。朱教授在做研究時並沒有想過成功，但亦沒有因為困難而放棄。除了因為興趣，他亦想藉着自己的研究幫助別人。他用了除了因為興趣，他亦想藉着自己的研究幫助別人。他用了99年年時間來做研究，時間來做研究，終於看見研究的成果，他感到十分滿足。終於看見研究的成果，他感到十分滿足。

朱教授在談到他在成為科學家後的經歷時，首先是對他的研究團隊表示十分感激。朱教授告訴我們，做科學研究不可能獨力完成， 在他科研的路上一直有不同的人幫助才能夠成功。

正因為需要 不同人的幫助，朱教授令我們明白到做科學家除了要學識淵博外，如果有能 令別人 樂於 幫助你 和信任你的 性格 或處事方法，面對的困難也許會較少。他說自己的 性格內向，較婉轉，未必能直接說出己見， 這有時會成為與人合作時的阻礙；反之 ，若我們願意開放自己，勇於面對和表達自己的想法，學習與人相處並樂於接受不同國家和文化的時候，在與人合作的路上便會更順利。這樣不但 能令團隊合一，別人亦會更願意幫助和扶持， 遇到困難的 時候便能更容易跨過了。

我們以為科學家只要腦筋轉得靈活，懂得思考，但從來沒有想到與人合對科學家進行研究來說十分重要。想到其實我在學校亦正經驗着這些事情： 在我們的學校做實驗的時候，很多時都要分組進行，而不合作帶來的 除了是實驗無法進行，更會與人發生爭執。很感謝朱教援提醒了我們這一點。

從朱教授的身上我們亦學會不要因為看不到結果或遇上挫敗就放棄，作為科學家要有耐心，也要有幫助人的決心。