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持分者推廣 > 社區連結 > HK01記者到校採訪(2024-12-04)

2025年1月7日，HK01報道本校STEAM教育的獲獎內容、STEAM教育理念及指導心得。

採訪緣起

2024年末，本校收到HK01記者來電，表示於網上看到本校創科團隊獲獎消息，而當中的獲獎發明與其他隊伍有所不同——本校的作品似乎更傾向支援社會需要——因此對本校學生的探究過程深感好奇，期望更多了解本校是如何培育和指導學生，以及我們的課程設計有什麼理念。最終記者相約於12月到校進行採訪，並於1月刊出報道。（詳按右圖進入報道頁面）

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報道刊出之後，我們再次追問...

採訪過程中，温主任表示帶隊參加比賽時，重點不是「要學生得獎」，這亦是他跟其他老師帶隊時一直有的共識，而相關的語句最終被記者在報道中節錄了出來。但值得留意的是，温sir、蔡主任以致徐小的STEAM教師團隊，在過去十多年，的確帶領著本校學生在科學、科技與創科發明的賽事中屢獲殊榮！為此，我們再問問温sir，為什麼可以如此？

温sir表示，這是「理念」的問題。「我們不會為了讓學生奪獎而犧牲他們的學習機會；他們做錯了，那是我們一早能預計到的，但不會直接給答案，我們要讓他們有深刻的學習經歷，我們要讓他們經歷錯、陪伴他們思考、引導他們改良，真真正正的成長；我們希望學生獲獎後不會說：『那其實是老師做的，與我無關』，我們要學生獲獎時，能為自己的付出而驕傲！」

温sir和蔡主任的這些理念，同樣是徐小一直的理念！其他帶隊老師、以致是兩任校長亦有這份堅持，才讓徐小的學生與別不同。温sir最後補充：「或許有人會覺得，將『眼光』放在『獎項』才有機會獲獎；我們的『眼光』卻是『學生』，但最終同樣是獲獎了！這樣我們學生獲的獎，不是更有價值、更有意義嗎？」

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