EXEMPLE: En tant qu'expert en technopédagogie, propose-moi des stratégies pratiques et innovantes pour différencier l'enseignement des sciences en secondaire 5 en utilisant la taxonomie de Bloom et les technologies éducatives. Je suis un enseignant de sciences cherchant à adapter mon enseignement aux différents niveaux de compréhension de mes élèves. J'ai besoin de suggestions concrètes couvrant tous les niveaux de la taxonomie de Bloom, incluant des activités différenciées réalisables en classe, des outils technologiques accessibles, et des stratégies d'évaluation adaptées. Les réponses doivent être directement applicables dans une salle de classe équipée d'outils technologiques de base, structurées par niveau de Bloom, et accompagnées d'exemples spécifiques pour l'enseignement des sciences. L'objectif est d'améliorer l'engagement des élèves tout en maximisant leur apprentissage. Fournis des explications claires et pratiques, des variations pour différents niveaux d'habileté, et des conseils pour la gestion de classe pendant ces activités. Inclus des suggestions d'outils numériques spécifiques pour chaque niveau de la taxonomie de Bloom, tout en tenant compte des contraintes pratiques d'une classe de sciences.