2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรีนการสอนในชั้นเรียน เช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล บัญชีเรียกชื่อและสมุดบันทึกพัฒนาการเด็กนักเรียน สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน อื่นๆ เป็นต้น เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ร่องรอยหลักฐาน
1.ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล
2.แบบบัญชีเรียกชื่อ
3.แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน
4.ภาพดื่มนม
บันทึกการดื่มนม
แบบบัญชีเรียกชื่อ
แบบสรุปเยี่ยมบ้าน
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
มีการดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน ตลอดจนออกเยี่ยมบ้าน เพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล
ร่องรอยหลักฐาน
แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน
ภาพถ่ายเยี่ยมบ้าน
ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน
แบบสรุปเยี่ยมบ้าน
ภาพเยี่ยมบ้าน
ภาพเยี่ยมบ้าน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อีกทั้งยังปฏิบัติงานวิชาการ กิจการนักเรียนและงานอื่นๆ ที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย
ร่องรอยหลักฐาน
1. คำสั่งมอบหมายงานในหน้าที่/คำสั่งโรงเรียน
2. รูปภาพงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
เข้าร่วมจัดแสดงผลงานการเรียนรู้แบบไฮสโคป
รับการประเมินภายนอก
กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ปฐมวัย
ร่วมพิธีทอดผ้าป่าเพื่อการศึกษา
2.4ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน
ร่องรอยหลักฐาน
๑. ภาพถ่ายกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง
๒. ช่องทางการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย
ช่องทางการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย
กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง
ภาคเรียนที่1/2568
กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง
ภาคเรียนที่1/2568
กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง
ภาคเรียนที่1/2568