8.ฐานรักษาสิ่งแวดล้อม

ครูแกนนำฐาน 

นางสาววราภรณ์ ทรงบัณฑิตย์ 

นักเรียนแกนนำฐาน 

นางสาวกอรปบุญ บุญศรี

นางสาวเจนจิรา มิตรสนิท

นายบัญชา งามศรี

นายธนดล จันทรมณี 

นักเรียนแกนนำฐาน 

ฐานรักษาสิ่งแวดล้อมตามแนววิถีพอเพียง                              

           การแยกขยะเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาสิ่งแวดล้อมและการปฏิบัติตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีหลักการและค่านิยมดังนี้:การลดการสร้างขยะ: ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสอนให้ลดการสร้างขยะโดยการลดการใช้วัสดุและทรัพยากรในการผลิตสินค้าและบริการ นี่จะช่วยลดการมีขยะสุทธิที่ต้องจัดการในภาคหลังและลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม.

การแยกขยะ: ปรัชญานี้สนับสนุนการแยกขยะเพื่อให้สามารถนำของมูลฝอยที่มีคุณค่าออกมาใช้ประโยชน์ต่อไป แยกขยะเป็นกลุ่มตามประเภท เช่น ขยะอินทรีย์ ขยะรีไซเคิล เพื่อให้ง่ายต่อการรีไซเคิลหรือกำจัดอย่างถูกต้อง.

การรีไซเคิล: ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสนับสนุนการรีไซเคิลวัสดุและขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ โดยการรีไซเคิลช่วยลดการใช้วัสดุใหม่และการผลิตใหม่ซึ่งใช้งานทรัพยากรมากมาย.

การศึกษาและการสร้างความตระหนัก: ปรัชญานี้เชื่อในความสำคัญของการศึกษาและการสร้างความตระหนักในประชาชนเกี่ยวกับการจัดการขยะและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การสอนและการแนะนำวิธีการแยกขยะที่ถูกต้องและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญ.

การสนับสนุนนโยบายสิ่งแวดล้อม: ปรัชญานี้สนับสนุนการดำเนินนโยบายที่ส่งเสริมการแยกขยะและการลดขยะ รวมถึงการสนับสนุนการใช้วิธีการที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในการผลิตสินค้าและบริการ.

การปฏิบัติตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในด้านการแยกขยะช่วยลดการสร้างขยะที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมและเสริมสร้างวัฒนธรรมการใช้ทรัพยากรอย่างรอบคอบในชุมชน และช่วยสร้างโลกที่ยังคงมีอยู่ในอนาคตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและมนุษย์.

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง

     1.ความพอประมาณ  

                ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น เช่น การผลิตและการบริโภคที่อยู่ในระดับพอประมาณ

     2.ความมีเหตุผล   

                การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับของความพอเพียงนั้นจะต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้องตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการกระทำนั้น ๆ อย่างรอบคอบ

     3.การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว  

                การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตทั้งใกล้และไกล 

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2 เงื่อนไข

     1.ความรู้ 

ประกอบด้วย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่าง ที่เกี่ยวข้องอย่างรอบด้านความรอบคอบที่จะน าความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการวางแผนและความระมัดระวังในขั้นปฏิบัติ

     2.คุณธรรม 

  ที่จะต้องเสริมสร้างประกอบด้วย มีความตระหนักในคุณธรรม มีความชื่อสัตย์สุจริต และมีความอดทน มีความพากเพียรใช้สติปัญญาในการด าเนินชีวิต

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเชื่อมโยงสู่ 4 มิติ

     1.มิติด้านวัตถุ ลดรายจ่าย / เพิ่มรายได้ / ใช้ชีวิตอย่างพอควร / คิดและวางแผนอย่างรอบคอบ / มีภูมิคุ้มกัน / ไม่เสี่ยงเกินไป / การเผื่อทางเลือกสำรอง

     2.มิติด้านสังคม ช่วยเหลือเกื้อกูล / รู้รักสามัคคี / สร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวและชุมชน

     3.มิติด้านสิ่งแวดล้อม รู้จักใช้และจัดการอย่างฉลาดและรอบคอบ / เลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างรู้ค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด / ฟื้นฟูทรัพยากรเพื่อให้เกิดความยั่งยืนสูงสุด

     4.มิติด้านวัฒนธรรม รักและเห็นคุณค่าในความเป็นไทย เอกลักษณ์ไทย / เห็นประโยชน์และคุ้มค่าของภูมิปัญญาไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น / รู้จักแยกแยะและเลือกรับวัฒนธรรมอื่น ๆ

ภาพกิจกรรมฐานการเรียนรู้