行政團隊:

1.營造整體閱讀環境。

2.整合資源、支援閱讀推動。

3.強化教師閱讀專業。

4.扶助學習弱勢學生。

圖書教師、閱讀科教師、各學年閱讀推動教師:

1.讓圖書館在教學利用上最大化。

2.編寫閱讀課程講義及閱讀寫作教材。

3.設計閱讀課程與圖書館利用教育課程。

4.設計跨領域主題活動。

5.協助各年級閱讀推動工作。

教師群:  

1.執行閱讀教學。

2.了解學生閱讀學習狀況。

3.協助學生培養閱讀興趣。

志工、家長會、社區人士:

1.協助圖書管理。

2.配合支援活動。