多元舒適的閱讀環境
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優化學校閱讀環境提升學生閱讀學習成效
愛閱夢想館 由舊有圖書館改造，擴增館內空間、增加藏書區域、善用陽光及週邊環境，營造自然綠化閱讀環境。
書為意象的大門和玄關，隨時以書迎接學生。
穿透植物園區、攬進光線的閱讀空間和環境。
研習的好場所，開會、討論和分享的絕佳場地。
生活閱讀角 運用室外空間，打造多處閱讀情境場域，更讓喜愛閱讀的孩子在課餘時間也有合宜的閱讀環境。
進校門的穿堂
圖書館前的戶外空間
快閃行動書車，讓教室較遠的學生更方便借書。
龍貓車站
龍貓車站
利用推車將漂書漂到遙遠的樓層
社區共讀站 提供校內師生、社區民眾嶄新的閱讀環境，並以課後開放的理念，深化學生課後閱讀，讓閱讀不打烊。
寬敞、明亮又充滿童趣的空間，提供校內孩子、社區民眾嶄新的閱讀環境，深化課後閱讀。
資源整合提供學生數位閱讀學習課程
本校申辦新北市智慧領航學校，透過數位閱讀環境建置，提供學生多元的學習資源，引發自主學習的興趣。課程中藉由行動載具與網路的加入，便於資訊檢索、選擇、判斷、閱讀與整合應用，讓學生理解知識傳導之快，早已跨越時空、超乎想像。
優化數位環境
智慧教室：觸碰式大屏
行動載具：平板及移動式平板車
攝影教室：促進媒體素養學習
電子布告欄：互動式學習平台
數位攝影機：媒體製作及運用
VR穿戴裝置：虛擬實境識讀學習
3D列印機：立體構思創意產出
VR頭盔進行星座識讀及英語情境走讀
豐富數位閱讀課程
館藏、數位資料庫查詢
X-mind：數位心智圖
Kahoo!、因材網、均一平台
SmartReading適性閱讀
臺中市閱讀線上認證
光華國小校園綠活圖
數位化字典與電子資料庫查詢
學生利用觸控螢幕進行自主學習
以電子布告欄進行互動式學習
提升學習成效
利用觸屏觀看影片及繪本
QR-Code校園綠活圖認識
Google相關運用、Google地圖旅遊規劃
數位資料庫查詢、學習資源平台運用
Scratch、Micro bit程式學習
SR智慧閱讀運用
虛擬實境英語對話
跨域閱讀3D實作
以「學習吧」進行個別化數位學習
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