人間福報

為提升學生的閱讀素養，學校以《人間福報》為閱讀素材，推動晨間閱讀與讀後實踐。

透過真實、具時事性與深度的人文新聞文本，學生得以在輕鬆的晨讀時光中接觸優質內容，培養閱讀習慣，

學生閱讀《人間福報》中的文章，從中挑選感興趣的新聞或專題，並依據學習單進行整理與反思。

此課程不僅提升學生的閱讀理解、摘要能力與批判思考，也加深他們對社會議題、環境永續、人文關懷等面向的認識，

學生在閱讀與書寫中，逐漸累積語文力、思辨力與媒體素養，並建立起自信與興趣，使晨讀成為一天中充滿意義的知識啟動時刻。