Semaine du 31 janvier au 4 février: LUNDI

Pour mardi 1er février

Français: Lire le chapitre 7 (suite)- image ci-dessous.

Maths: Visionner les vidéos suivantes: Rappel sur les triangles.

Semaine du 31 janvier au 4 février: MARDI

Les triangles1.pdf

Pour mercredi 2 février

Français: La phrase interrogative: Revoir les pages 15-16 du diaporama et faire les exercices suivants.

Apprendre la poésie(......frelons)

Maths: S'entrainer à tracer des triangles (isocèle, équilatéral, rectangle)

1.Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives en utilisant les 3 façons:

(intonation, est-ce que, inversion du sujet)

Nous partirons de bonne heure.

Les élèves feront leurs devoirs en rentrant.

Tu prêteras ton livre à Maxime.

Elsa vient tous les jours voir sa mère.

2. Pose la question qui correspond à la partie soulignée de la phrase.

  1. Les enfants regardent les animaux.

  2. Ils s’entraînent dans la cour.

  3. Le bébé pleure car il a faim.

  4. Le film commence à 20 heures.

  5. Le pâtissier fait les meilleurs gâteaux.

Semaine du 31 janvier au 4 février: MERCREDI

Chers élèves

Puisque vous êtes à la maison, je vous mets la correction du devoir.

Veuillez corriger les exercices.

De plus, je vous mets des exercices de révision pour l'évaluation du futur. (Faites-les le matin et l'après-midi je mettrai la correction sur le blog)

Maths: n'oubliez pas de s'entrainer à tracer des triangles: isocèle, équilatéral, rectangle.

Corrigé

Exercice 1

1.Nous partirons de bonne heure?

Est-ce que nous partirons de bonne heure?

Partirons- nous de bonne heure?

2.Les élèves feront leurs devoirs en rentrant?

Est-ce que les élèves feront leurs devoirs en rentrant?

Les élèves feront-ils leurs devoirs en rentrant?

3.Tu prêteras ton livre à Maxime?

Est-ce que tu prêteras ton livre à Maxime?

Prêteras-tu ton livre à Maxime?

4. Elsa vient tous les jours voir sa mère?

Est-ce qu'Elsa vient tous les jours sa mère?

Elsa vient-elle tous les jours voir sa mère?


Exercice 2

1.Que regardent les enfants?

2. Où s'entrainent-ils?

3.Pourquoi le bébé pleure-t-il?

4.À quelle heure le film commence-t-il?

5.Qui fait les meilleurs gâteaux?

Révision pour le futur: Corrigé

Exercice 1 :

Recopie les verbes conjugués au futur simple de l’indicatif:

tu grandiras – vous faisiez – il ira – tu étais – nous écouterons – elles pensent – j’aurai – ils bondiront – je rougissais – elle résistera – tu joues – vous partirez – ils nageront – tu auras appris – je sortais – les filles chanteraient.


Exercice 2 : Mets les verbes au futur simple:

  • Nous avons plus de temps pour discuter. / aurons

  • Tu es toujours mon ami. /seras

  • Elle est la première à terminer son travail. /sera

  • Mes cousines vont voir cette pièce. / iront

  • Ils viennent dans notre quartier à la rentrée./.viendront

  • Vous êtes très heureux de faire leur connaissance./.serez

  • Mickael veut un jeu vidéo pour son anniversaire./voudra


Exercice 3 : conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple de l’indicatif

- Je (réunir) .réunirai.toute ma famille pour Noël. -

-Les cerisiers ne (donner)donneront pas de fruits cet été.

- Dans quelques mois, nous (manger) mangerons les légumes que nous avons plantés .

-Quand tu (vouloir)voudras aller à la fête foraine ?

-- Du haut de ce phare, vous (voir) verrez toute la côte.

- Elles (pouvoir) pourront répondre aux questions.

- Dimanche, nous (aller)irons au cirque et nous (voir) verrons des lions.

- Je (faire) ferai attention en traversant.

- Ils (prendre) prendront bientôt de vos nouvelles.

- Je te (dire) dirai un secret que tu ne (devoir) devras. répéter à personne.

Lecture: Je vous mets le lien de l'application LIRE LIRE dont on a parlé en classe. Cherchez votre identifiant et votre mot de passe dans le tableau ci-dessous. (Il y a des élèves qui ont déjà utilisé l'application mais ils sont très rares.)

Il y a une histoire intitulée " Le cheval enchanté" (première partie) , lisez-la et faites le quiz. (Vous pouvez écouter l'audio de l'histoire.)

Semaine du 31 janvier au 4 février: JEUDI

Pour vendredi 4 février

Français: Le pluriel des noms.

Apprendre la règle : les mots en -ou /en -ail (seulement) et faire l'exercice ci-dessous. ( cahier de devoirs)

Maths: Faire les problèmes ci-dessous. (cahier de devoirs)

Exercice

Mets ces phrases au pluriel.

*Les (travail)........... des maçons sont fatigants.

*Qu'est-ce que vous faites ! Vous êtes (fou)............ ?

*Les (portail) .............. des villas sont magnifiques.

* Donne de gros (bisou).............. à ton frère !

*Les (corail) ............... brillent au fond de la mer.

Semaine du 31 janvier au 4 février: VENDREDI

Chers élèves

Je vous mets ci-dessous le plan de notre travail et les fiches que nous faisons en classe.

Semaine 1 février
Nous n'irons pas à l'opéra
L'opéra.mp3

Nous n'irons pas à l'opéra.

Pour lundi 7 février

Français: Lecture : Le cheval enchanté (app LIRE LIRE) (Ceux qui ne l'ont pas lu doivent le faire)

VOIR CI_DESSOUS IDENTIFIANT ET MOT DE PASSE

Le pluriel des noms: Continuer à apprendre la règle et faire l'exercice en ligne: https://learningapps.org/view6465170

Maths: 5 exercices en ligne: entrainement sur les fractions.

https://learningapps.org/view1571107

Si vous ne voulez pas télécharger l'application, utilisez ce lien: https://dnc.manzalab.com/LireLire/index.html