Ler Fora da Escola

A leitura traz benefícios profundos e abrangentes que podem ter um impacto positivo ao longo da vida das crianças.*

*adaptado de The benefits of reading, BookTrust, 2024 

O estímulo por meio da leitura de livros e conversas com os pais exerce uma importante função neurológica, melhorando o crescimento cognitivo, físico, social e emocional.*

*adaptado de The benefits of reading, BookTrust, 2024 

A leitura de livros infantis proporciona a aquisição de mais vocabulário do que qualquer interação oral, representando mais de um milhão de palavras aos 6 anos.*

*Lúcia Barros, adaptado de Desmurget M. (2024). Ponham-nos a ler! - A leitura como antídoto para os cretinos digitais. Contraponto. 

A literatura infantil contém uma impressionante riqueza de vocabulário, muito superior à que se encontra nas comunicações orais.*

*Adaptado de Desmurget M. (2024). Ponham-nos a ler! - A leitura como antídoto para os cretinos digitais. Contraponto. 

O conhecimento da forma visual, do nome e do som das letras, adquirido de modo informal e lúdico através do contacto com livros, é um importante facilitador da aprendizagem da leitura e da escrita. 

Quanto mais o ambiente familiar levar ao contacto com novas palavras, através de conversas e leituras partilhadas, mais preparada estará a criança para aprender.*

*Adaptado de Desmurget M. (2024). Ponham-nos a ler! - A leitura como antídoto para os cretinos digitais. Contraponto. 

Ler em voz alta para os seus filhos é um presente que durará uma vida inteira.* 

*Maya Angelou, autora e poetisa. (Reading Rockets, https://www.readingrockets.org/literacy-home) 

Brincar com sílabas e rimas ajuda as crianças a familiarizarem-se com a ideia de que as palavras são compostas por “bocadinhos de sons”.

Identificar a ordem dos acontecimentos numa história ajuda as crianças a perceberem o modo como eles se relacionam, a organizarem ideias e a compreenderem-na melhor.

Brincar com famílias de palavras ajuda as crianças a descobrirem como se formam as palavras e a compreenderem novas palavras com que se deparam. 

Aprendemos palavras novas ouvindo-as e usando-as muitas vezes. 

Através das histórias e das conversas, sem "lições de gramática", as crianças aprendem o modo como funciona a língua.