Leitura Recreativa

Atividade "Contar Histórias com Robôs" – 1.º Ciclo do Ensino Básico

No âmbito da promoção das competências digitais, da criatividade e do pensamento computacional, foi desenvolvido com os alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico o projeto "Contar Histórias com Robôs", articulando a expressão oral, a construção narrativa e a introdução à programação. A atividade foi dividida em várias fases, permitindo uma abordagem progressiva e integradora.

Na Fase 1, os alunos foram envolvidos na exploração do robô DOC – O Contador de Histórias, conhecendo o seu funcionamento e capacidades, o que despertou grande curiosidade e motivação. Seguiu-se a Fase 2, dedicada à criação coletiva de histórias, onde os alunos imaginaram personagens, cenários e acontecimentos, desenvolvendo a estrutura narrativa com base nas suas ideias. Na Fase 3, os grupos planificaram os trajetos do robô, associando os diferentes momentos da história a espaços físicos num tabuleiro temático.

A Fase 4 consistiu na construção dos cenários em papel/cartolina, ilustrando os espaços por onde o robô deveria passar, enquanto na Fase 5 os alunos programaram o robô DOC para narrar a história através do seu movimento, utilizando comandos simples e lógicos. Na Fase 6, realizaram o reconto da história em forma de jogo, com desafios incorporados no percurso, promovendo a atenção, a memória e o raciocínio lógico.

A Fase 7 culminou com a apresentação pública dos trabalhos no arraial da escola sede, no dia 13 de junho, onde os alunos partilharam os seus projetos com colegas, famílias e restante comunidade educativa, valorizando o seu empenho e desenvolvendo competências comunicativas.

Comemoração do V centenário do nascimento de Luís de Camões

No dia 4 de abril de 2005, no âmbito das comemorações do V centenário do nascimento de Luís de Camões, os alunos das turmas A e B do 11.º ano do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares subiram ao palco para apresentar alguns quadros da peça Que farei com este livro?, de José Saramago. A prestação dos alunos foi marcada por grande dedicação, expressividade e maturidade artística, revelando não só o seu talento, mas também uma profunda compreensão das temáticas abordadas pelo autor. A forma como deram corpo às personagens e às palavras de Saramago emocionou o público e demonstrou o impacto transformador do teatro no contexto educativo. A realização desta atividade só foi possível graças à generosidade da Fundação Saramago, que autorizou a dramatização da obra sem quaisquer encargos de direitos autorais, e à valiosa colaboração da Companhia de Teatro Experimental de Poiares (CTEP), a quem se agradece todo o apoio prestado.

Comemorar “Camões” com Milu Loureiro

No âmbito da Semana da Leitura, os alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo tiveram a oportunidade de comemorar “Camões” com Milu Loureiro, numa atividade especialmente pensada para o público mais pequeno. Através de histórias, música e momentos de partilha, Milu Loureiro deu vida às palavras e ao imaginário de Camões, tornando a sua obra acessível e cativante para as crianças. Esta iniciativa promoveu o contacto precoce com a literatura portuguesa, incentivando o gosto pela leitura e valorizando o património cultural de forma lúdica e envolvente.

Peça de teatro "O Príncipe Nabo"

A escola teve o prazer de receber a companhia de teatro “Hugoanima” para a dramatização da peça “O Príncipe Nabo”, da autora Ilse Losa, proporcionando um momento cultural enriquecedor aos alunos do 2.º ciclo e da Educação Especial. A adaptação teatral cativou o público com a sua encenação envolvente, despertando o interesse pela literatura e pelo universo do teatro. Esta atividade constituiu uma oportunidade valiosa para promover o gosto pela leitura, a reflexão sobre valores como a humildade e o respeito pelas diferenças, além de incentivar a expressão artística e o espírito crítico dos alunos.

Tea Time com engenho e arte

Na biblioteca escolar decorreu uma celebração da cultura inglesa, com um tea time dinamizado em parceria entre a biblioteca e as professoras de Inglês, especialmente direcionado aos alunos do ensino secundário. O evento contou com a colaboração do curso de Cozinha, cujos alunos confecionaram scones e serviram chá, recriando com detalhe e dedicação o ambiente tradicional britânico. Para além do convívio e da degustação, a sessão foi também um momento de partilha literária: leu-se Camões em versão bilingue — português e inglês — promovendo a ligação entre culturas e línguas. Os alunos participaram ainda na leitura de poemas e excertos dos livros que estavam a ler no momento, acompanhado de momento musical proporcionado pelos e com a participação do professor de música Sérgio Dinis. Este encontro foi um verdadeiro cruzamento entre gastronomia, literatura e interculturalidade.

De rima em rima

Decorrente da articulação com a biblioteca do Agrupamento e o pré-escolar, - recolha lengalengas e trava-línguas pelas crianças junto das famílias. Criaram-se momentos de leitura, de trava-línguas na biblioteca escolar. O desafio foi lançado aos seus utilizadores.

Contos de natal

As turmas do 5.º A, B e C e 6.º A, B e C, trouxeram à biblioteca escolar contos de Natal, cativando todos os presentes com histórias cheias de emoção e reflexão, entre outras "Maria, o pai natal não existe" ou "Natal com a tia Josefina". As narrativas, contadas com entusiasmo pelos alunos, abordaram temas como a magia do Natal e a descoberta da verdade de uma forma sensível e criativa. As histórias despertaram nos ouvintes misturas de sentimentos, convidando-os a refletir sobre o significado mais profundo do Natal, além dos presentes, e sobre o valor das tradições e do espírito de união familiar.

“A Casa Grande” - Comemoração dos direitos humanos

“A Casa Grande” ganhou vida através das vozes dos alunos, que transformaram a biblioteca escolar num espaço de reflexão e celebração dos Direitos Humanos. Com entusiasmo e criatividade, partilharam histórias, opiniões e ideias sobre igualdade, liberdade e justiça. Através de debates, leituras encenadas e exposições, os alunos mostraram como cada um pode contribuir para um mundo mais inclusivo e respeitador dos direitos fundamentais. Este evento foi uma prova de que, quando os jovens se expressam, a Casa Grande torna-se um lugar onde os valores humanos têm eco e significado.

Contos e experiências científicas partilhados em família

Os contos e as experiências científicas partilhados em família são momentos únicos de aprendizagem e diversão, que fortalecem os laços entre crianças e adultos. Enquanto os contos despertam a imaginação e promovem o gosto pela leitura, as experiências científicas estimulam a curiosidade natural e o pensamento crítico, criando oportunidades para explorar o mundo à nossa volta de forma prática e divertida. Estas atividades, realizadas em conjunto, transformam-se em memórias inesquecíveis e promovem o desenvolvimento integral das crianças, unindo o saber com o prazer de aprender em família.

Os direitos das crianças com a participação da família

A promoção dos direitos das crianças, com a participação ativa da família, é essencial para criar um ambiente inclusivo e de aprendizagem enriquecedora, tanto na biblioteca escolar como na escola. Este envolvimento conjunto permite fortalecer os laços entre as crianças, as suas famílias e a comunidade educativa, promovendo a cidadania, a igualdade e o respeito mútuo. A biblioteca escolar, como espaço privilegiado de conhecimento, pode ser um palco central para atividades que celebrem os direitos das crianças, incentivando a leitura, o debate e a criatividade, sempre com o apoio e a presença dos pais e encarregados de educação.

Leitura na Gala Intergeracional

Na gala Intergeracional, o palco encheu-se de emoção ao ver crianças e jovens declamando poemas com delicadeza e paixão para uma plateia de pessoas mais velhas. Cada verso, carregado de significado, atravessava gerações, unindo experiências e sonhos numa troca silenciosa, mas poderosa. Os jovens, com suas vozes vibrantes, transmitiam a sabedoria de grandes poetas, tal como Fernando Pessoa, enquanto os mais velhos recebiam as palavras como um carinho, um eco de lembranças e sentimentos. Foi momento em que o tempo se dissolveu, e a poesia criou pontes entre diferentes fases da vida, celebrando o que há de mais humano: a capacidade de sentir e compartilhar.

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