O Clube Ciência Viva na Escola é o expoente de investimento ao nível cognitivo e do saber fazer, concreto em ações, articulado entre as diferentes unidades orgânicas do Agrupamento, visando responder às exigências dos referenciais existentes. A linha de ação priveligia a participação em projetos que potenciem a abordagem e desenvolvimento de competências de literacias diversas, com predomínio da parte científica, sem descurar o recurso digital que, a este nível, se tem revelado um aliado fundamental para concretizar objetivos e envolver a comunidade.
Pretende-se, com este projeto, não só estimar e fortalecer as parcerias estabelecidas, mas também diversificá-las, desenhando um plano de intervenção coerente, centrado na importância da ciência no quotidiano. O plano definido tem igualmente em consideração a Flexibilização Curricular e as competências que se pretendem atingir, estabelecidas no perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, assim como nas Aprendizagens Essenciais Transversais.
Nas ações previstas estarão situações que têm como grande objetivo contribuir para o sucesso dos alunos, bem como estimular a autonomia e a curiosidade pela via prática e experimental. Estas decorrerão quer no contexto do espaço laboratorial - sala de aula, quer no exterior. No que respeita ao público-alvo, e na senda do que é a prática instituída que se pretende maximizar, pretende-se que as atividades cheguem a alunos de todos os ciclos e níveis de ensino do agrupamento. A interação entre alunos será um ponto que se pretende continuar a privilegiar, com recurso a estratégias de divulgação em espaços físicos e digitais, mas igualmente, com a apresentação e promoção das atividades, pelos alunos do ensino secundário, aos alunos dos diferentes ciclos.
Importa, ainda, referir que estão previstas atividades em colaboração com outros projetos existentes na escola, podendo, desde já destacar-se, neste nascimento de um projeto de Ciência na escola, o Space Project e, ainda, a Horta Pedagógica, que darão o pontapé de saída.
Em resumo, tentar-se-á levar os alunos a conhecer diferentes realidades por via da prática e da experimentação, em contextos que privilegiem a necessidade de mobilizar conceitos de literacia científica e das diferentes áreas do projeto. É, igualmente, meta essencial, a comunicação do trabalho realizado, o que conduz à aposta numa campanha de divulgação da ciência transversal a todos os ciclos.