A atividade consiste na leitura/exploração de livros que abordem temáticas científicas e a realização de pequenas atividades experimentais. Os professores bibliotecários, com a colaboração da equipa Ciência Viva da escola, selecionaram os livros a trabalhar com os alunos sobre temas relacionados com a área das ciências. Foram elaborados protocolos de atividades experimentais, com materiais e reagentes comuns e relacionados com os livros selecionados. Posteriormente, os alunos consolidam as aprendizagens realizadas com um atelier diretamente relacionado com a sessão.

Objetivos: Incentivar o gosto pela leitura e o entusiasmo pela ciência; Compreender conceitos científicos recorrendo à realização de atividades experimentais simples.

1.º períodoivo 23-24

Este ano letivo deu-se continuidade ao projeto Letras com Ciência, dirigido a todos os alunos do 2.º ano do Agrupamento.

A atividade programada para este período denomina-se "O Corpo Humano" e pretende que os alunos identifiquem os diferentes órgãos e sistemas que, juntos, desempenham diversas funções essenciais para a sobrevivência do ser humano. Foi utilizada em cada turma a metodologia de rotação por estações: os órgãos e a sua posição no organismo; o sistema respiratório - simulação dos movimentos de ventilação e as células vistas no microscópio.

Seguidamente, em contexto de sala de aula, foi lido e explorado o livro “O coração e a garrafa” de Oliver Jeffers. Este encerra uma lição fundamental: o nosso coração serve como um radar para o nosso corpo, pois sinaliza-nos, por meio das nossas emoções, do que precisamos para nos sentirmos bem. Além disso, quando vivemos de coração aberto, as nossas experiências podem ser muito mais coloridas e ricas.

Foram momentos extraordinários de partilha de conhecimento científico!

2.º períodoi23-24

O projeto “Letras com Ciência”, dirigido aos alunos do 2.º ano, conta com a colaboração das docentes Andreia Pedrosa, Ana Salsa, Amélia Sousa, Jacinta Oliveira e dos professores titulares de turma, neste período letivo, tratou o tema “O tempo é sempre igual?”, explorando o livro "O Ladrão de Folhas", em que o esquilo questiona o súbito desaparecimento das folhas da árvore.

Sempre muito atentos e entusiasmados, os alunos participaram nas atividades experimentais relacionadas com o conteúdo desse livro, nomeadamente as estações do ano, a sucessão dos dias e das noites e o ciclo da água, permitindo a compreensão dos fenómenos e a aquisição de vocabulário científico. 

Este projeto influencia significativamente a prática da leitura, diversifica contextos de aprendizagem e proporciona aos alunos o contacto e manuseamento de materiais e equipamentos laboratoriais.

3.º períodoi23-24

O contributo para um agrupamento dinâmico, em constante aprendizagem, que melhora a qualidade de ensino e o sucesso educativo dos alunos passa muito pela articulação com a Biblioteca.

O projeto "Letras com Ciência" pretende promover a articulação entre literacia científica e a literacia da leitura, possibilitando momentos de experimentação numa ação pedagógica colaborativa e inovadora.

Este período, a atividade experimental teve como questão investigativa "Como se comportam os seres vivos na presença ou ausência de água, luz e temperatura?". Todos os alunos aprenderam que as minhocas são nossas amigas e as minhocas são animais que se destacam pelo seu papel no funcionamento do solo, tornando-o mais fértil.

Paralelamente, em contexto sala de aula, foi lido o livro "A Minhoca Bailaroca", permitindo aos alunos descobrirem o mundo que os rodeia.

3.º períodovo 23-24

2.º período 23-24

1.º período 23-24