Projeto "Viajar e Sentir a Leitura"

No âmbito do programa aler mais e melhor, o nosso projeto "Viajar e sentir a leitura" pretende dar continuidade aos projetos já em curso (“Ler com amigos ainda é melhor”, “Ler com o coração”, “10 Minutos a Ler” …) que, reconhecidamente, têm dado bons resultados. Agora, com renovada energia, são incorporados outros projetos: “Letras com Ciência”, “Poeta em Mim” e “Liga-te à Leitur@”, com novas ideias e novas parcerias.  Tudo isto tem em conta o nosso Projeto Educativo, o Plano de Ação Estratégica e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Assim, iremos trabalhar com afinco para que haja mais e melhores leitores e que a melhoria da compreensão leitora e do prazer de ler e escrever se tornem uma realidade nos nossos discentes e também na restante comunidade educativa, inclusive a pais e familiares. Deste modo, cada um tornar-se-á, certamente, mais proficiente nas diversas literacias para enfrentar, com sucesso, os desafios com que se irá deparar ao longo da vida.

Este será um espaço de partilha das diversas iniciativas/atividades.

Logótipo do Projeto 

Criação da aluna Júlia Silva | 9.º D

Letras com Ciência

A atividade consiste na leitura/exploração de livros que abordem temáticas científicas e a realização de pequenas atividades experimentais. Os professores bibliotecários, com a colaboração da equipa Ciência Viva da escola, selecionaram os livros a trabalhar com os alunos sobre temas relacionados com a área das ciências. Foram elaborados protocolos de atividades experimentais, com materiais e reagentes comuns e relacionados com os livros selecionados. Posteriormente, os alunos consolidam as aprendizagens realizadas com um atelier diretamente relacionado com a sessão.

Objetivos: Incentivar o gosto pela leitura e o entusiasmo pela ciência; Compreender conceitos científicos recorrendo à realização de atividades experimentais simples.

Ano letivo 23-24

As Escolas Amigas da Criança voltaram a criar e a inovar! Cada edição é um passo em frente num projeto que deixa que as boas ideias germinem, alastrem e envolvam cada vez mais escolas.

As oito escolas do nosso Agrupamento foram distinguidas na 6.ª edição da Escola Amiga da Criança, na categoria literacias, com o projeto "Letras com Ciência". Todas as escolas serão distinguidas com o respetivo selo e diploma.

Parabéns a todas as escolas e projetos distinguidos!

1.º período

Este ano letivo deu-se continuidade ao projeto Letras com Ciência, dirigido a todos os alunos do 2.º ano do Agrupamento.

A atividade programada para este período denomina-se "O Corpo Humano" e pretende que os alunos identifiquem os diferentes órgãos e sistemas que, juntos, desempenham diversas funções essenciais para a sobrevivência do ser humano. Foi utilizada em cada turma a metodologia de rotação por estações: os órgãos e a sua posição no organismo; o sistema respiratório - simulação dos movimentos de ventilação e as células vistas no microscópio.

Seguidamente, em contexto de sala de aula, foi lido e explorado o livro “O coração e a garrafa” de Oliver Jeffers. Este encerra uma lição fundamental: o nosso coração serve como um radar para o nosso corpo, pois sinaliza-nos, por meio das nossas emoções, do que precisamos para nos sentirmos bem. Além disso, quando vivemos de coração aberto, as nossas experiências podem ser muito mais coloridas e ricas.

Foram momentos extraordinários de partilha de conhecimento científico!

2.º período

O projeto “Letras com Ciência”, dirigido aos alunos do 2.º ano, conta com a colaboração das docentes Andreia Pedrosa, Ana Salsa, Amélia Sousa, Jacinta Oliveira e dos professores titulares de turma, neste período letivo, tratou o tema “O tempo é sempre igual?”, explorando o livro "O Ladrão de Folhas", em que o esquilo questiona o súbito desaparecimento das folhas da árvore.

Sempre muito atentos e entusiasmados, os alunos participaram nas atividades experimentais relacionadas com o conteúdo desse livro, nomeadamente as estações do ano, a sucessão dos dias e das noites e o ciclo da água, permitindo a compreensão dos fenómenos e a aquisição de vocabulário científico. 

Este projeto influencia significativamente a prática da leitura, diversifica contextos de aprendizagem e proporciona aos alunos o contacto e manuseamento de materiais e equipamentos laboratoriais.

1.º PERÍODO

Protocolo 2_23-24.pdf

2.º PERÍODO

3.º PERÍODO

Ano letivo 22-23

3.º período

Neste período, a atividade desenvolvida no âmbito do projeto "Letras com Ciência" teve como tema de estudo e investigação "Os Fatores Abióticos - influência nos seres vivos". Com o auxílio das "nossas amigas minhocas" todos os alunos do 2.º ano do agrupamento puderam observar, participar ativamente e compreender melhor esta temática.

Como este projeto associa a componente literária à científica, os alunos leram os livros infantis "O Sonho de uma Minhoca"  e " A Minhoca Bailaroca" que complementaram o conhecimento científico.

Os alunos mostraram interesse e entusiasmo pela atividade e começaram a "olhar" para as minhocas de outra forma!

3.º período

Em pleno “Dia Mundial das Abelhas”, 20 de maio, foi instalado um hotel de insetos polinizadores, construído pelos nossos alunos, para ajudar os insetos que visitam a nossa escola.

Os hotéis de insetos são uma forma de oferecer refúgio aos insetos polinizadores, como as abelhas, os abelhões, as borboletas ou os sirfídeos, que têm um papel essencial para garantir o equilíbrio ecológico e a sustentabilidade agrícola e alimentar.

Os alunos do 2.º ano, no âmbito do projeto Letras com Ciência leram o livro "A Abelha" e descobriram, de forma leve e simples, o incrível trabalho das abelhas.

Uma Escola que Educa e Humaniza!

2.º período

Ao longo do 2.º período, e no âmbito do Projeto "Letras com Ciência", os alunos do 2.º ano têm participado na atividade desenvolvida pela equipa Ciência Viva denominada “O que acontece aos teus dentes, quando bebes refrigerante?” e “E quando comes alimentos doces? Descobre o açúcar escondido!”

De uma forma lúdica os alunos perceberam o risco do consumo de açúcar no dia a dia e, em contexto sala de aula, continuaram a trabalhar o tema a partir do livro “Até os Monstros Lavam os Dentes!".

É muito gratificante verificar o envolvimento e entusiasmo dos alunos nas atividades!



1.º período

No decurso de mais um ano letivo, continuamos a proporcionar aos nossos alunos dinâmicas promotoras de aprendizagens sobre saúde e comportamentos saudáveis.

A equipa de saúde escolar da UCC Fafe Saúde dinamizou atividades aos alunos do pré-escolar e 1.º ciclo da EB de Quinchães, EB Silvares S. Clemente, EB S. Gens, EB S. Jorge, EB Regadas e EB Silvares S. Martinho e EB Seidões no âmbito das temáticas da saúde oral. Desenvolveram ações de promoção da leitura, em articulação com a biblioteca escolar, com recurso aos livros "A fada dos dentes" e "O meu espelho da saúde oral". 

Em colaboração com a nutricionista do município, promoveram um jogo pedagógico dos alimentos protetores - dente saudável e alimentos cariogénicos - dente doente. 

Mais um momento de leitura do projeto “Letras com Ciência”.

1.º período

No âmbito do projeto "Letras com Ciência", dirigido a todas as turmas do 2.º ano, realizou-se uma atividade promovida por duas docentes da equipa Ciência Viva. Após a leitura e exploração do livro “O meu coração pequenino”, as docentes realizaram uma atividade prática de forma a explicar como estão organizados os órgãos do corpo humano. 

Os alunos da turma CTX 6, juntamente com a professora titular, elaboraram um belíssimo cartaz que está exposto na Biblioteca Escolar.

Esperemos que com este trabalho os alunos e comunidade escolar fiquem inspirados a partilhar um afeto com quem cabe dentro do seu coração e que o conhece tão bem!

Protocolo 1_22-23.pdf

1.º PERÍODO

Protocolo 2_22-23.pdf

2.º PERÍODO

Protocolo 3_22-23.pdf

3.º PERÍODO

Clube "Liga-te à Leitur@"

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