Esta adaptação do «Speakers' Corner» (atividade que se realiza em Hide Park, Londres, desde o Séc.XIX) foi uma iniciativa realizada com o objetivo de cruzar o projeto de educação para a transparência e combate à corrupção com a celebração dos 50 anos da Revolução dos Cravos que implementou o regime democrático, livre e criou as bases políticas para o combate à corrupção e o aprofundamento da transparência nos negócios do e com o Estado.

Os objetivos passaram por, em total autonomia, usar a liberdade de expressão, descobrindo a linha que a responsabilidade impõe a essa liberdade (liberdade limitada apenas pela proteção da integridade moral dos visados). Por isso, a escolha dos temas da intervenção de cada um foi da inteira responsabilidade e liberdade dos oradores.

Tratou-se de uma sessão bastante participada (estiveram presentes a esmagadora maioria dos alunos do ensino secundário, além de muitos docentes), tendo diversos deles usado da palavra para verbalizarem os assuntos que os preocupam. Foram abordados os seguintes temas:  a liberdade como uma construção diária e coletiva para a qual os alunos são convocados, por via do necessário empenho no desenvolvimento dos seus talentos - pessoas com mais formação são mais livres e criam sociedades mais transparentes e mais livres (Professor Jorge Rocha); a pressão sobre os jovens para que tenham sucesso escolar e, ao mesmo tempo, a incapacidade de alguns dos seus professores para os ajudarem a atingir esse sucesso escolar (alunas Camila Costa, Maria Rodrigues e Rafaela Jacinto); a preocupação com a falta de apoio aos alunos com mais dificuldades (falta de segundas oportunidades para alunos com dificuldades nos cursos de 1ª escolha (aluna Mónica Afonso);  a falta de vagas no ensino superior em cursos do gosto dos estudantes e os elevados custos a suportar pelas famílias dos alunos no ensino superior (aluna Íris Carreira); a liberdade e a igualdade (ou a sua falta) nos costumes antes e depois do 25 de Abril (Professora Mª João Silvestre);  a justiça do direito ao aborto  (aluna Daniela Neves); a limitação da liberdade de expressão que  as escolas continuam a impor aos alunos por via da censura sobre a sua indumentária (aluna Ariana Freitas); a liberdade e o dever de a proteger e perpetuar (Professora Carla Martins); a participação na manifestação do 25 de abril, como forma de apoio e sensibilização para os valores da Revolução (Professora Ana Lúcia Sintra).

A entrevista ocorreu no dia 11-abr-2024 e versou sobre dois temas principais: 1) a situação de Portugal no ranking da corrupção, bem como a situação da corrupção na Europa e no mundo e a evolução desta matéria nos últimos anos;  2) a corrupção e o poder local.

O elevado interesse da entrevista levou a que fosse feito o desafio à entrevistada para que se deslocasse à Escola para dar uma aula sobre o tema. O desafio foi aceite e toda a turma das entrevistadoras (10ºLH2SE) teve a oportunidade de interrogar a Srª Presidente sobre os mesmos assuntos  (a aula em causa fica difundida numa outra publicação deste separador).

No dia 12-abr-24, o professor Jorge Rocha (Filosofia) acompanhou a Maria Lorena Correia e o Gonçalo Gomes (aluna/o do 10ºLH2SE) para a realização de uma entrevista ao Sr. Jorge Lourenço, Presidente da JFVPSEG, na sede desta instituição. Esta ação realizou-se no contexto do estudo dos Valores Morais e da Ética (disciplina de Filosofia) e, por outro lado, das ações de promoção da transparência e de combate à corrupção (Programa RedEscolas Anticorrupção).

A entrevista seguiu um guião criado pelo docente acima referido e foi complementada por questões formuladas pelos alunos. As perguntas incidiram sobre a situação da corrupção no mundo, no país e, sobretudo, no poder local. Além de uma melhor compreensão da corrupção e dos seus meandros, a entrevista foi uma boa ocasião para os alunos se aproximarem do poder local na terra onde vivem, compreenderem a sua relevância e competências, estimulando-se assim o seu envolvimento nas instituições que o detêm.

A mensagem desta entrevista foi filmada e colocada no youtube para chegar a um público mais vasto.