El programa de Inglés incluye el desarrollo de las cuatro habilidades del idioma: speaking, listening, reading, and writing, con un fuerte acento en la oralidad y la comprensión lectora y auditiva, para alcanzar el objetivo de que los alumnos desarrollen la habilidad de utilizar el idioma de manera efectiva en el mundo real. Nos apoyamos en los estándares de competencia lingüística establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) para diagramar el currículum de niveles de inglés, comenzando desde un nivel PRE-A1 en primer grado EP y alcanzando un nivel B1+ en el último año de secundaria. A su vez, cada nivel está compuesto por una serie de objetivos a cumplir, denominados “steps”, donde se desglosan los descriptores a cumplir por nivel de cada “skill” o habilidad del idioma.

En los últimos años de la secundaria buscamos incorporar al currículum vocabulario y estructuras relacionadas al mundo laboral y profesional, tecnológico y de programación para que los alumnos puedan desenvolverse en equipos de trabajo o estudios superiores con soltura. Se propone idear glosarios de programación (articulados con el programa de Digital House) y de business English para que los profesores preparen sus clases en base a ellos y de esta manera asegurarse de su aplicación en las clases.