1ère séance
Évaluation initiale: demander aux élèves quels sont les éléments de sécurité d’un automobile, et les noter sur l'écran (airbag = coussin gonflable, la ceinture de sécurité, les freins, les phares, les pneus…)
Faire l'exercice du fichier "securite_ex1_noms_definitions.doc". Assurez-vous que les élèves comprennent le texte avant de le faire. Ils peuvent utiliser le dictionnaire.
Voir les vidéos sur comment fonctionnent les airbags et vérifier qu'ils comprennent les explications:
http://www.youtube.com/watch?v=GXyfCL629Ug i http://www.youtube.com/watch?v=IHoNhAgXPJc.
Un document vidéo amusant http://www.youtube.com/watch?v=lY0n2APrZdo
2ème séance
Exercice 2: Le freinage. Les élèves feront l'exercise securite_ex2_freinage.doc, Le prof peut lire à haute voix les définitions écrites dans l'exercise et expliquer les mots qui ne sont pas compris.
Amélioration du freinage et du contrôle du vehicule:
ABS: Trouvez des éxplications au document ABS_comment.doc. vidéo
http://www.youtube.com/watch?v=mKiTAcXK6M4. C'est en anglais, mais on peut la montrer sans voix et le prof' peut la commenter.
Regarder les vidéos ESP (http://www.dailymotion.com/video/x10368_esp-bosch_auto), et ASR (document http://www.youtube.com/watch?v=pl7W-K5tpZw ), ce dernier avec de la traduction écrite (document écrit video-emile.odt). Les élèves doivent faire un petit resumé, en langue maternelle, de ce qui est expliqué dans ces vidéos. Finalement, un petit document vidéo publicitaire très amusant: http://www.youtube.com/watch?v=T4aNL6XGOIQ
3ème séance
Exercice 3: équipement de la voiture. Avec le document securite_ex3_equippement.doc, les élèves doivent completer des phrases avec les mots qui manquent. Le prof a les textes corrigés dans le document resume_securite_equipement_vehicule.doc.
Exercice sûr les panneaux de la route. Il y a 4 fichiers avec des différents catégories de panneaux: danger, indication, interdiction, obligation. On peut montrer les images à l'écran devant la classe, et les élèves doivent essayer de traduire les définitions, ou, au moins, comprendre le sens global.
4ème séance
Étant donnée les nombreuses activités à faire et sa complexité, si le temps ne suffit pas pour toutes les activités à faire, on peut faire ce qui manque. Travaillez le glossaire de la matière et améliorez le glosaire de mots du cours “La voiture”