Déroulement
Séance 1.
Le professeur explique le document histoire_vapeur.ppt, et les élèves doivent noter les choses les plus importantes de chaque diapositive. Le professeur les leur fera remarquer. Comme le document est long, le prof arrêtera la présentation à l'année 1844 et on fera l'activité 1. C'est préférable de la faire avec des photocopies.
Correction de l'activité 1.
Séance 2
Le professeur continue la présentation jusqu'à la fin, et les élèves doivent noter les choses les plus importantes de chaque diapositive. Le professeur les leur fera remarquer.
Après, les élèves feront l'activité 2. C'est préférable de la faire avec des photocopies.
Correction de l'activité 2.
Séance 3
Avec l'image d'une machine à vapeur, expliquer le fonctionnement, faire comprendre la coordination exacte des mouvements du piston et de l'ouverture ou fermeture de l'entrée de la vapeur au cylindre et de sa sortie.
Les élèves devront faire une explication des parties et du fonctionnement de la machine à vapeur (le prof leur apportera des photocopies)
S'il reste du temps, faire une révision des diapositives sur l'histoire.