Nuestro vocabulario

Hemos aprendido y practicado la expresión temporal Hace + locución de tiempo (dos años, tres días, mucho tiempo, poco, bastantes meses....)

Hace + expresión temporal (dos años, seis meses, tres días, media hora....) - Expresar una acción o acontecimiento que va desde el pasado hasta la actualidad

"Hace tres años que vivo en Reus" - "Vivo en Reus desde hace tres años"

Para practicar la construcción "hace...", construye frases en las que aparezcan estas palabras (preguntas y respuestas):

Pregunta: Cuánto hace que no.....?

Respuesta: Hace + expresión temporal

Pelo, carta, médico, avión, zapatos, sandía, televisión, watsapp, cine, fútbol, padres, amigos, mecánico, teléfono, piscina, sombrero, cigarrillo, refresco, coche, país, niños, regalo, escuela, cristales, gafas, política

Vocabulario relacionado con los viajes y las vacaciones

Define estos conceptos y después lee tu definición en voz alta. Tus compañeros deberán adivinar a qué palabra corresponde la información que estás dando

Maleta, avión, agencia de viajes, billete, museo, playa, montaña, vuelo, tren, autobús, equipaje, taxi, barco, turistas, hacer/sacar fotografías, aeropuerto, azafata, piloto, pasaporte, aduana, mostrador de información, facturar el equipaje, monumentos, paisaje, puerta de embarque, aerolínea, panel de información, bajo coste, salidas, salir, llegadas, llegar, aduana, control de pasaporte, tomar el sol, esperar el autobús, despegar, aterrizar, restaurante, hotel, hostal...

Vocabulario relacionado con los viajes y las vacaciones

puerto, ferry, barco, coche, boda, playa, viento, dársena

Vocabulario. Lectura "El concierto de Aranjuez"

• • cantante muchos españoles descubrimos una preciosa melodía de música clásica gracias a un cantante francés llamado Richard Anthony.

  • jardín / jardines tiene un elegante palacio y cuidados1 jardines,

  • olores es un canto a los sonidos y olores de la naturaleza.

  • descubrimiento La paradoja de ese “descubrimiento” es que la canción se basaba en el segundo movimiento del Concierto de Aranjuez

  • evocador representa el sueño de una España embrujadora3, dulce y evocadora

  • melancólico el segundo movimiento tiene un especial aire melancólico

Vocabulario empleado en la redacción "¿Qué hicieron Antonio y su familia durante las vacaciones?

autocaravana, montañismo, mochila, botas de montaña, pasaporte, zona de acampada, camping

Adjetivos de carácter

sensible / insensible, valiente / cobarde, miedoso, tranquilo / nervioso, intranquilo, tacaño / generoso, realista / idealista, extrovertido / introvertido, simpático / antipático, prudente / imprudente, sincero / mentiroso, alegre / triste, humilde / soberbio, presumido, responsable / irresponsable, confiado / desconfiado, ordenado / desordenado, lento / rápido

Perfectos simples irregulares trabajados en clase (en los ejercicios y las redacciones)

Para practicar el Perfecto simple hemos cogido cada uno de los verbos que aparecen en este power y hemos hecho una frase con el verbo conjugado en perfecto simple y que además describa lo que vemos en la imagen

Vocabulario usado en la redacción "Tu vida"

Pasado (Perfecto simple)

• Nací en ....... hace ........

• Viví durante .....(expresión de tiempo) en .....

• Después me trasladé a ......

• Estudié en.....

• Trabajé como / de.......... en ......

• Me casé a los .... años con ........ Lo conocí ........

• Tuve ..... (hijos, suerte, problemas....)

• Llegué a España en ....

• Vine para .....

• Vine porque ......

Ahora (Presente)

• Vivo

• Trabajo .....

• Estoy....

• Quiero....

• Lo que más me gusta de España es .....

• Lo que menos me gusta de España es.....

Perfecto compuesto. Participios irregulares trabajados en clase

Vocabulario de tareas y rutinas

Vocabulario para la redacción: Mis rutinas diarias

Lectura "Rutinas"

• desperezar

• costumbre

• saludable

• dosificar

• racional

• natillas

• churros

• equilibrado

• freír

• sartén

• cocer

• ser consciente

• mantener a raya

Lectura "El reparto de las tareas"

En esta lectura hemos encontrado y aprendido el significado de las siguientes palabras

• • habilidad

  • destreza

  • mudanza

  • motivar

  • atraer

  • sentido común

  • abanico

  • quehaceres

Cada uno ha de encargarse de enseñar algo al otro, porque lo ha practicado más o tiene más habilidad para ello.

Lo ideal es que a la hora de distribuir las tareas se tengan en cuenta dos aspectos, por un lado aquellas actividades que nos atraigan o motiven más

Tras la mudanza llega el momento de elegir de qué trabajo se encargará cada uno

...mientras que a uno planchar le puede resultar bastante aburrido, al otro le puede parecer neutro y además tener más destreza para ello

Utilizar el sentido común y ser pragmático es fundamental

....hay que abrir el abanico de posibilidades que engloban lo que son los quehaceres que contribuyen al buen funcionamiento de una casa.

• • Lo - la - los - las - Pronombres de tercera persona que sustituyen al complemento directo

  • Le - les - Pronombres de tercera persona que sustituyen al complemento indirecto

Ejercicios en línea para repasar los pronombres de CD y de CI y los verbos

Lectura "Hipermercado, supermercado, mercado, mercadillo"

En esta lectura hemos encontrado y aprendido el significado de las siguientes palabras:

• • droguería

  • electrodomésticos

  • secciones

  • sede

  • gama

  • afueras

  • autovía

  • productos

  • organizar

  • regatear

Hay una amplia gama de productos desde alimentación, droguería, papelería, audio y video, electrodomésticos, juguetes, etc. Habitualmente están a las afueras de las ciudades y cerca de las autovías

Estas tiendas pueden ser parte de una cadena que puede tener mas sedes en la misma ciudad. Hay productos en oferta y los clientes van guardando los productos que quieren comprar en un carrito. Estos productos están distribuidos por secciones y se organizan en pasillos clasificados por el tipo de productos (cereales, conservas, aceites, etc.).

Se puede regatear el precio. Regatear es negociar el precio de una cosa entre un vendedor y un comprador

23 - 11 - 2016

Examen

• • Ejercicios interactivos - Sustitución de los pronombres de tercera persona de complemento directo e indirecto en contextos reales

  • Audio - Sustitución de los pronombres de tercera persona de complemento directo e indirecto en contextos reales

Vocabulario: Alimentos

Infografía sobre la comida para practicar la expresión oral

Ejercicios pronombres

• Lectura: "La comida multicolor". Preguntas de comprensión

• Audio "El mercado de la Boquería". Preguntas de comprensión

• Vídeo: "Los alimentos"

• Debate y posterior redacción: ¿Comprar en las grandes superficies o en las pequeñas tiendas del barrio?

• Expresión oral: Describir distintas frutas, verduras y alimentos

Hemos extraído las siguientes normas de ortografía, a partir de las redacciones de los alumnos

• • Se escribe C delante de E,I. Se escribe Z delante de A,O,U

  • ¿POR QUÉ ?- Se escribe separado y con acento cuando es pregunta

  • PORQUE - Se escribe junto y sin acento cuando es respuesta. En este caso es una conjunción causal que utilizamos cuando queremos dar una explicación o un motivo

  • En español los sustantivos acostumbran a ir precedidos de los artículos EL, LA, LOS, LAS

  • El artículo EL se contrae cuando va detrás de las preposiciones A y DE . A+EL = AL / DE+EL = DEL

  • El sujeto siempre concuerda con el verbo y el adjetivo también concuerda con el sustantivo al que se refiere: "Me gusta las grandes superficies" "Me gustan las grandes superficies" "Los productos son más barato" "Los productos son más baratos"

Ejercicios de expresión oral

Explicación de los platos típicos de cada país

Explicación de la comida preferida de cada uno/a

Recetas de cocina variadas

Platos típicos de la fiestas navideñas en los diferentes países

14 - 12 - 2016

Adivinanzas con nombres de frutas, verduras y comida en general

Por ejemplo: "Es una fruta, de color verde por fuera y roja por dentro. Es redonda, se come en verano porque contiene mucha agua. Podemos encontrar pepitas en su interior. ¿Qué es? Sandía"

Última revisión de los pronombres personales. Ejercicios del libro

Última revisión del trimestre (Autoevaluación de la unidad 1 del libro)

Lectura "Nawal El Moutawakel"

Palabras nuevas que hemos aprendido:

• vallas

• estatura

• disputarse

• heroína

• promocionar

• sede

• personalidades

• obtener

• participar

Repaso del contenido del primer trimestre

1 - Sustituye el CD y el CI por los pronombres correspondientes

Hemos elegido un regalo para Helena

Juan compró helados para María y para Antón

El entrenador dio al jugador una buena charla

El árbitro expulsó al futbolista

Hemos comprado comida para nuestro gato

El médico ha puesto una inyección a Susana

Mario prestó su moto a Julián

Todos los días manda rosas a su novia

La abuelita cocinaba macarrones para su nieta

El director ha entregado las notas a los alumnos

2 - Perfecto simple de...

correr, andar, coger, hacer, ser, estar, dormir, poder, tener, venir, entender, levantar

3 - Perfecto compuesto de...

escribir, resolver, poner, romper, ver, dibujar, volver, hacer, abrir, cubrir, ser, estar, decir

4 - Verbo ser y verbo estar (Presente, perfecto simple y perfecto compuesto)

Hemos estudiado el pretérito imperfecto y hemos practicado la flexión de este tiempo con los siguientes verbos

Lista de verbos en español

Cuidado con los verbos ser, ir y ver. Son irregulares

Expresión oral - Hemos explicado un recuerdo agradable de nuestra niñez para practicar el uso del pretérito imperfecto

Hemos hecho los ejercicios de pretérito imperfecto del libro

Vocabulario - Hoy hemos introducido vocabulario relacionado con las profesiones y el trabajo.

Expresión oral - Hemos hablado de la profesión que nos hubiera gustado ejercer

abogado albañil actor / actriz arquitecto bombero carpintero camarero cocinero conductor electricista enfermero fontanero fotógrafo guardia urbano informático jardinero limpiador mecánico médico modista óptico peluquero periodista pintor policía repartidor taxista

Jubilarse / jubilación / jubilado Pensión de....(jubilación, desempleo...) Desempleado, parado Beca, ayuda Aumento de sueldo Jornada completa / media jornada Buenas/ malas condiciones laborales Promocionar, ascender Jefe, director, patrón Empleado, trabajador, obrero, asalariado Encargado Autónomo

Ejercicios de expresión oral

Personajes para describir (practicamos los adjetivos y los verbos ser y estar)

Mariano Rajoy Donald Trump El rey de Marruecos El director de la escuela Leo Messi Rafa Nadal Harrison Ford Mourinho Homer Simpson La reina de Inglaterra Madona El presidente de la Generalitat Hitler Woody Allen Shakira Michael Jackson

Hemos visto el vídeo "The black hole" y hemos hablado sobre él (hemos explicado qué hace el joven en cada momento, cómo son sus diferentes estados de ánimo, cómo reacciona ante la situación en la que se encuentra, nos hemos preguntado qué haríamos nosotros si tuviéramos un agujero negro a nuestra disposición...)

Hemos aprendido el vocabulario sobre deportes y sobre medios de comunicación

Deportes

piragüismo, surf, tenis, básquet, balonmano, petanca, pádel, hockey sobre patines, natación, waterpolo, polo, béibol, natación sincronizada, patinaje, ciclismo, golf, judo, gimnasia, atletismo, equitación, esquí, escalada, gimnasia, automovilismo, motociclismo, boxeo

Medios de comunicación

Prensa, radio, televisión, periódicos, revistas, internet, redes sociales, plataformas digitales, noticia, titular, presentador, locutor, antena, canal, emisora, frecuencia, impresora, ordenador, reportaje, satélite, telegrama, carta, prensa rosa (prensa del corazón)

Repaso de vocabulario

Ordena las sílabas de las siguientes palabras y define la palabra resultante

Soluciones: Pasa el ratón por la línea de abajo

refresco, sombrero, cristales, equipaje, información, titulares, regatear, rizado, aburrido, holgazán, simpático, despistado, tranquilo, peluquero, albañil, informático, natación, petanca, motociclismo, escalada, gimnasia

Más ejercicios de repaso de léxico

• 1. No trabaja porque ya es mayor - J

  2. Tiene el pelo de color amarillo. Es R...

  3. Cuando quieres que te paguen más dinero en el trabajo pides un A....

  4. El o la que fabrica y arregla muebles es un C...

  5. El que corta el pelo y peina es un / una P.....

  6. Quien sirve bebidas en un bar es un C......

  7. Quien apaga el fuego es un B....

  8. Parstas cilíndricas en forma de canuto - M...

  9. Líquido amarillo que se usa para freír - A...

  10. Líquido blanco que se toma con café o con chocolate - L...

  11. Vegetal que se come crudo y que es una parte importante de las ensaladas - L...

  12. Cuando necesitamos comprar unas gafas vamos a la ó...

  13. Cuando necesitamos comprar medicinas vamos a la F....

  14. Cuando tenemos que pagar nuestros tributos municipales vamos a las Oficinas..... del Ayuntamiento...

  15. Cuando tenemos que ingresar o sacar dinero vamos al B.....

  16. Nuestro superior en el trabajo es nuestro J.....

  17. Y nosotros somos sus E..

  18. Las personas que representan un papel en una película o en una obra de teatro son A......

  19. Si cuando vemos un gato negro pensamos que tendremos mala suerte, es porque somos S...

  20. Granos minúsculos de sabor dulce y color blanco / marrón que ponemos en los pasteles A....

  21. De la uva se extrae el V.....

  22. De la vaca se extrae el Q...

  23. Frutas pequeñas, rojas, sin huesos ni pepitas - F

  24. Fútbol que se juega en el agua - W..

  25. Deporte al que juegan las peronas muy altas - B...

Para preparar el examen oral

• 1. ¿Cuando vamos al banco?

  2. ¿Cuándo vamos al mecánico?

  3. ¿Por qué compramos un coche?

  4. ¿Por qué trabajamos?

  5. ¿Cuándo vamos al médico?

  6. ¿Por qué vamos al colegio?

  7. ¿Qué necesito para hacer una tortilla?

  8. ¿Qué necesito para jugar un partido de fútbol?

  9. ¿Cuándo me visto de manera elegante?

  10. ¿Por qué me pongo las gafas de sol?

  11. ¿Por qué dormimos?

  12. ¿Por qué es importante la música?

  13. ¿Por qué es importante el arte?

  14. ¿Para qué sirve una llave?

  15. ¿Por qué es importante leer?

  16. ¿Para qué sirve una horquilla?

  17. ¿Cómo se cose un botón?

  18. ¿Cómo es tu casa?

  19. ¿Cómo es tu mejor amigo/a?

  20. ¿Qué harías si se declarara un incendio en tu casa?

  21. ¿Qué harías si fueras presidente del gobierno?

  22. ¿Qué harías si fueras hombre / mujer?

  23. ¿Qué harías si vieras un extraterrestre?

  24. ¿Qué harías si tuvieras mucho dinero?

  25. ¿Qué harías si fueras invisible?

  26. ¿Qué harías si fueras inmortal?

  27. ¿Por qué tienes / no tienes plantas en el balcón?

  28. ¿Qué harás mañana?

  29. ¿Qué harás la semana próxima?

  30. ¿Qué harás dentro de diez años?

  31. ¿Por qué envejecemos?

  32. ¿Por qué te gusta / no te gusta la lluvia / el viento / la nieve / el calor / el frío?

  33. ¿Qué harías si pudieras volver el tiempo atrás?

  34. ¿Qué hiciste ayer?

  35. ¿Qué pensaste cuando conociste a tu suegro/a?

  36. ¿Qué pensaste cuando llegaste a España?

  37. ¿Qué pensaste cuando saliste de tu país?

  38. ¿Qué haces cuando estás contento/a triste / enfadado?

  39. ¿Por qué te has levantado hoy de buen / mal humor?

  40. ¿Por qué hay guerras?

  41. ¿Por qué es tan fácil / difícil tener buenos amigos?

  42. ¿Los hombres y las mujers son iguales? ¿Por qué?

  43. ¿Por qué los días son tan largos / cortos?

  44. ¿Cómo podríamos mejorar nuestro español?

  45. ¿Cuándo vamos al abogado?

  46. ¿Cómo conducirías un camión, si algún día tuvieras que hacerlo?

  47. ¿Qué harías si encontraras una bolsa llena de armas por la calle?

  48. ¿Cómo te escaparías de un tumulto de gente?

  49. ¿Qué harías si perdieras el móvil?

Hemos estudiado el futuro simple y el condicional. Aquí tienes unos ejercicios para practicar

¿Futuro simple o el condicional?

1. ¿Te ....................... (importar) no hablar tan alto? Te he dicho que no me gusta tu tono de voz.

2. Cuando lleguéis yo ya................................(preparar) la comida.

3. ¿ ...............................(poder) usted indicarme dónde hay una farmacia cerca?

4. Tienes muy mala cara. ¿...................... (tener) la gripe?

5. ¿.......................... (saber) tus padres volver a casa?

6. Tú........................... (decir) lo que quieras, pero a mí me parece muy rara su actitud.

7. -¿................................. (querer) hacerme un favor?

- Claro, dime de qué se trata y si puedo te ayudo.

8. Creo que.................................... (haber) 50 personas en clase ahora.

9. -Ya tenía que estar Don Luis aquí, la reunión comienza en cinco minutos.

- Ya le conoces, no es puntual ........................ (llegar) tarde , seguro

10. He dicho que no lo aceptaré. Otros lo........................... (hacer) pero yo, no.

11. No tenemos hambre todavía.................................... (salir) cenar un poco más tarde.

12. Mañana yo.......................... (acompañar) a mis hermanos a Palma.

13. El próximo lunes te............................... (contar) lo que ha pasado con la casa.

14. Mis tíos.............................(volver) a su país este verano.

15. Te............................ (dar) la razón, pero no creo que la tengas.

Escribe los verbos en condicional simple.

1. Creí que vosotros (venir) ......... hoy.

2. La primera vez que fui a España (tener) ............... 15 años.

3. ¿(poder/tú) .............. venir a recogerme?

4. ¿Crees que no (caber) ............... otro armario aquí?

5. Los alumnos (querer) .................. tener más tiempo libre.

6. Me (encantar)............ acompañarte en tu aventura.

7. Mis vecinos dijeron que no (necesitar) .................. ayuda.

8. ¿No (poder/tú) .................... sustituir a la bailarina sólo por hoy?

9. Si se sobrepasase el presupuesto, entonces creo ue (pedir/nosotros) un crédito.

10. Esas casas (valer) cerca de trescientos mil euros hace 5 años.

¿Futuro o condicional?

1. El cree que su jefe (estar)............... fuera de la ciudad dos meses

2. ¿(Resolver, ellos)................ el problema ayer?

3. Volvieron muy tarde, probablemente (acabar)......... todos borrachos.

4. Cuando cogiste el teléfono ya (colgar).............. ¿no?

5. El cielo está gris, supongo que (cambiar)........... el tiempo.

6. (tener) .........unos cinco años cuando lo conocí.

7. Supongo que mañana (poder)....... ir a verte.

8. La película ya (terminar) .............cuando llegasteis, ¿no?

II- Las siguientes oraciones son afirmativas. Conviértelas en probables utilizando los futuros y condicionales correspondientes:

1. Llega mañana por la tarde. Supongo...

2. Ha venido a verte pronto. Supongo...

3. Ya había salido de trabajar. Supongo...

4. Cuando te llamé eran las cinco

5. Medía un metro ochenta. / Mide un metro ochenta

6. Se quedó sin dinero

7. Tenía el pelo rubio

8. Viene en el tren de las ocho

9. Seguro que llega tarde, como siempre

Futuro - inseguridad, conjetura "No contesta nadie, estarán durmiendo" / acciones futuras "Mañana llamaré a Ana" / orden, mandato "Te quedarás en casa" / Condicional-real "Si me toca la lotería me compraré un coche"

El futuro está relacionado con el presente

Condicional - Hipótesis futura "Me encantaría ir contigo, pero me toca trabajar"/ Cortesía "¿Podría pasarme el agua, por favor?" / Condicional-hipotético "Si me tocara la lotería me compraría un coche" / Conjetura en el pasado, probabilidad "Ayer, cuando él llegó serían las ocho"

El condicional está relacionado con el pasado

Preguntas para practicar el vocabulario de la ropa y la moda

REPASO PARA EL EXAMEN FINAL

Escribe las frases en el tiempo verbal que se indica en cada frase. Después sustituye el complemento directo y el indirecto por los pronombres correspondientes

1 ¿Yo/enviar/la carta/a Juan? FUTURO

______________________________________________________

2. ¿Usted/entregar/el auto/a la chica? IMPERFECTO

_______________________________________________________

3. ¿Vosotros/ofrecer/bebidas/a los invitados? PASADO SIMPLE

______________________________________________________

4. ¿Tú/derrochar/electricidad? CONDICIONAL

______________________________________________________

5. ¿Pepe/no dar/la solicitud/a sus amigas? PASADO COMPUESTO

_______________________________________________________

6. ¿Ustedes/beber/el agua? PRESENTE DE SUBJUNTIVO

________________________________________________________

7. ¿El detective/entregar/la prueba /al juez? PRESENTE DE SUBJUNTIVO

________________________________________________________

8. ¿Nosotros/elegir/el curso/para ti? PASADO SIMPLE

_________________________________________________________

9. ¿Los estudiantes/buscar/los papeles/para la maestra? CONDICIONAL

__________________________________________________________

10. ¿Susana/traer el informe/para mí? IMPERFECTO

___________________________________________________________

11. ¿El camarero/servir/el flan/a los niños? PRESENTE DE INDICATIVO

____________________________________________________________

12. ¿Ellos/servir/la cena/a las chicas? PASADO SIMPLE

____________________________________________________________

13. ¿Berta y yo/pedir/la cuenta/al camarero? CONDICIONAL

_____________________________________________________________

14. ¿Ustedes/decir/mentiras /a nosotros? PASADO SIMPLE

______________________________________________________________

15. ¿Tú/traer/el pañuelo/a Matilde? PASADO COMPUESTO

__________________________

CD

¿Han devuelto ya las llaves?

¿Has recomendado este libro a Miguel?

¿Viste la película de ayer en la tele?

¿Recuerdas aquellas vacaciones que hicimos cuando éramos unos críos?

¿Has conocido ya a tu futura nuera?

¿Buscas a Ricardo?

¿Buscas las llaves?

¿Cogiste rosas?

¿Trajo el periódico?

CI

¿Has devuelto las llaves al portero?

¿Has recomendado este libro a Miguel?

¿Recordaste a Miguel sus obligaciones?

¿Has llevado regalos a tus nietos?

¿Compraron una casa nueva para sus hijos el año pasado?

¿Has dado la tarjeta sanitaria a la enfermera?

¿Has traído el periódico para mi padre?

¿Ser o estar?

¿Ella _____ brasileña?

Las salchichas ______ en la nevera.

Ellos ______ estudiantes de arquitectura.

Tú ______ solo en la calle.

Esta ______ Irene y este ____ Juan.

Los chicos _______ en el coche.

Nosotros _______ en Santos y mañana nos vamos.

María y Juan ______ en la casa de su abuelita.

Vosotros ______ más altos que los peruanos.

¿Tú ______ el dueño del taller mecánico?

Las joyas ______ de su tía.

El pantalón ______ en el ropero.

Yo _____ en la escuela.

La chica ___ paraguaya.

Los vendedores ___ tucumanos.

El dinero ______ guardado en el banco.

Poco a poco hemos llegado al final del curso. Con todo lo que hemos aprendido podemos mantener y entender una conversación básica, con lo que ya podemos integrarnos en el mundo laboral.

Aquí os dejo un modelo de currículum que espero que os ayude a la hora de encontrar trabajo

CURRICULUM VITAE

DATOS PERSONALES FOTO

Nombre y Apellidos : Eduardo Carratalá López

Lugar y fecha de nacimiento : 12 de Agosto de 1990 - Alicante

D.N.I. número : 28.887.887-Z

Dirección : C/ Europa, nº 3, 2º B - 03003 Alicante

Teléfono : 555 21 20 11

Email: Eduardo@hotmail.es

FORMACIÓN ACADÉMICA

OTROS CURSOS Y SEMINARIOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL

IDIOMAS

INFORMÁTICA

Conocimientos a nivel usuario:

• • Microsoft Officce : Word - Excel - Access - Powerpoint

  • Programa contable: Contaplus

  • Internet y redes sociales

OTROS DATOS DE INTERÉS

Carné de conducir B-1 - Vehículo propio

Disponibilidad horaria y geográfica

REFERENCIAS

Les podré ofrecer las que consideren oportunas en caso de que me las soliciten.

Nivel B1

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