Entiendo que esta es buena evidencia para demostrar mi dominio sobre la competencia, ya que en ella estuve abordando el tema de los reptiles, particularmente las tortugas marinas, su distribución y características particulares. Este es un tema donde muestro dominio que es tan importante para poder transmitir información de manera efectiva. Además, durante la presentación se hicieron preguntas al público para que esta fuera una presentación más interactiva y dinámica. 

Gracias a esta presentación aprendí que llevar a cabo procesos de aprendizajes dinámicos y de aprendizaje activo donde el educador no sea el único brindando información es importanto tanto dentro como fuera del salón de clase en otros espacios de educación. En el futuro me gustaría seguir profundizando mis conocimientos y fluidez en el desarrollo de actividades que promuevan un aprendizaje activo.

            Como futuros educadores debemos tener dominio del lenguaje verbal y no verbal. Es muy importante conocer a tus estudiantes, a tu público, entenderlos, para saber de qué manera debes comunicarte. El proceso de enseñanza que se desarrolla en el salón de clase es interpersonal; por lo tanto, conocer a tu público y utilizar palabras correctas facilitará el intercambio transformándolo en una actividad proactiva. De esta manera, nos aseguramos que comprendan lo que se enseña. Ese intercambio incluye el uso de expresiones no verbales que influyen grandemente en el receptor. Como educadores debemos estar en constante proceso de desarrollar nuestras destrezas y dominio del lenguaje para crear nuevas estrategias que nos ayuden a la hora de educar.

            La evidencia seleccionada para esta competencia es una charla en una escuela de estudiantes con diversidad funcional. Esta charla fue parte del Capítulo Estudiantil de la Sociedad de Ambiente Marino en la cual enseñamos a los estudiantes un poco de lo que eran las tortugas, específicamente el tinglar, la tortuga verde y el Carey. Además, se incluyeron datos sobre su importancia y la necesidad de que las cuidemos al igual que nuestras cosas. En varias partes de la charla se hicieron algunas demostraciones de lo que les estábamos explicando en la presentación. Por ejemplo, uno de los factores por los que las tortugas son importantes es porque crean un balance en el ecosistema marino. Con el propósito de demostrar este planteamiento, pedimos a los estudiantes que se pusieran de pie y que imaginaran que ellos eran el mar; luego solicitamos que alzaran un pie, lo cual ocasionó que no tuvieran mucho balance. Al final, les pedimos que volvieran a su posición original en dos pies. Aprovechamos la experiencia para explicarles que similar a su experiencia al estar en un pie y perder el balance así está el mar cuando la tortuga se ve afectada y no puede hacer su trabajo. No obstante, el mar está en balance, al igual que ellos en dos pies, cuando la tortuga hace su trabajo en el ecosistema sin verse afectada por el ser humano.