F. Vejledning på praktikstedet
I praktikken har praktikstedet den væsentligste opgave i forhold til at skabe studie- og læringsrum for de studerende. Praktikstedet har ifølge bekendtgørelsens §9, stk. 2 ansvaret for, at den studerende modtager praktikvejledning i overensstemmelse med kompetencemålet for praktikperioden.
Praktikvejledningen er en hjørnesten i denne del af uddannelsen, herunder hvorledes den både tænkes og organiseres.
Hovedansvaret for læring i praktik påhviler den studerende. Dette ved at arbejde aktivt, målrettet og reflekteret for at erhverve sig ny viden og nye færdigheder.
Det skal fremgå af praktikbeskrivelsen, hvordan man i institutionen organiserer vejledningen i de enkelte praktikperioder.
Danmarks Evalueringsinstitut har i 2014 udgivet rapporten Praktikvejledning på pædagoguddannelsen om forudsætninger og krav i forbindelse med vejledning. Rapporten kan læses her:
Danmarks Evalueringsinstitut har i 2018 udgivet rapporten Praktik på pædagoguddannelsen med gode eksempler på praktikforberedelse, studiedage og vejledning i praktikken. Rapporten kan læses her:
KL har bidraget med pjecen Inspiration til udvikling af kvalitet i praktikken.
Se nedenfor.
Bøger om praktik og praktikvejledning
Nedenstående bøger har fokus på at forstå praktikken som læringsrum, om formalia vedr. praktikkerne og om praktikvejleders rolle.
Mine Rasmussen. Læring og vejledning i praksis. Akademisk Forlag
Birgitte Højberg. Læring i praktikken. Dafolo