Êtes-vous prêt?

L'étudiant qui réussit dans mes cours

• • s'assied vers l'avant de la salle [1,2,3,4],

  • apprend bien en faisant les lectures recommandées avant le cours magistral,

  • est motivé pour apprendre et pour participer, 

  • est bien discipliné, 

  • est organisé, 

  • cherche de l'aide d'une façon proactive.

Références

[1] Benedict, M. E., and Hoag, J. “Seating Location in Large Lectures: Are Seating Preferences or Location Related to Course Performance?” Journal of Economic Education, 2004, 35(3), 215-231.

[2] Brent, R., and Felder, R. M. “It’s a Start.” College Teaching. 1999, 47(1), 14-18.

[3] Brinthaupt, T. M. “Providing a Realistic Course Preview to Students.” Teaching of Psychology, 2004, 31(2), 104-106.

[4] Perkins, K. K., and Wieman, C. E. “The Surprising Impact of Seat Location on Student Performance.” The Physics Teacher, 2005, 43(1), 30-33.