Què farem? 3r trimestre adaptat

Benvolgudes famílies.

Com sabeu, aquest darrer trimestre ens hem vist obligats a fer una sèrie d'adaptacions pel que fa a la metodologia, continguts, competències i criteris d'avaluació per tal de donar una resposta el més adaptada possible a la realitat que estam vivint. Per això, més abaix, trobareu les adaptaciones dutes a terme durant el tercer trimestre. D'igual manera, si voleu accedir al document complet només heu de clicar aquí.

Aquest darrer període ens hem centrat en oferir una sèrie de propostes motivadores, flexibles i que permeten a cada família i alumne marcar el seu propi ritme d'aprenentatge. Totes de caire voluntari i de reforç dels continguts treballats anteriorment.

Un dels eixos principals ha estat fomentar el treball autònom de l'infant, sabent de la seva complexitat i que en alguns casos, ha resultat prou difícil.

Mantenir la cohesió de grup i el treball emocional també han estat unes de les nostres prioritats.

Tots aquells continguts que no s'han pogut dur a terme durant aquest trimestre es tindran en compte per ser treballats durant el proper curs.

Demanam la vostra confiança i que esteu tranquils en la feina feta per part dels vostres fills/es.

Aquesta situació, en cap cas, serà una llosa pels nostres nins i nines.

Estam treballant per fer que el curs vinent sigui el més profitós i adaptat a les circumstàncies actuals.

MATEMÀTIQUES:

• Operacions aritmètiques bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió).
• Elements del sistema de numeració decimal: dècima, centèsima, mil·lèsima.
• Mesures de longitud, massa i capacitat.
• Elaboració i interpretació de gràfics senzills mitjançant una recollida de dades.
• Activitats logicomatemàtiques competencials.
• Continuarem donant molta importància a la resolució de problemes matemàtics en contextos reals.

C. NATURALS:

• Flora
• Dieta mediterrània.
• Estacions de l’any

C. SOCIALS:

• Prehistòria
• Edat Antiga (Roma).

LLENGUATGE (català i castellà)

• Comprensió i expressió de textos orals i escrits.
• Normes ortogràfiques que ja coneixem en català: ús de majúscules, plurals acabats en -es, femenins acabats en -a, j/g/ll, signes de puntuació, verbs en passat acabats en -ava, verbs en infinitiu acabats en -r, apòstrofs, escriptura de les paraules d’ús habitual (hi ha, hi havia, vaig, ahir, de vegades...).
• Normes ortogràfiques que ja coneixem en castellà: ús de majúscules, formació de plurals, Z/C, Y/J, signes de puntuació, verbs en passat acabats en -aba, -y final de paraula, ús de grafemes castellans: CH, Ñ, Y, Z. Escriptura de paraules d’ús habitual.
• Textos periodístics i publicitaris.
• Seguirem treballant les concordances, la cohesió, l’adequació i la coherència.
• Expressió oral: l’adequació del llenguatge oral al context en què es troben. Introducció de vocabulari nou, parant esment en expressions de traducció literal i els barbarismes.
• Utilització d'eines TIC (processadors de textos) i altres recursos.

ANGLÈS:

• Revisió: Vocabulary (cities and houses)/ Getting directions / There is/are.
• U5 (I like/don’t like + Present continuous / hobbies).
• U4: jobs (vocabulary introduction).

EDUCACIÓ ARTÍSTICA:

• Expressió artística:

- Dibuix figuratiu de la realitat (perspectiva i dibuix en moviment).

• Dibuix geomètric.
• Expressió musical:

- Elaboració de ritmes i melodies.

- Escolta i interpretació de cançons.

- Elaboració de coreografies.

EDUCACIÓ FÍSICA:

• Consciència i control del cos.
• Equilibri.
• Resolució de situacions motrius.
• Habilitats motrius bàsiques.
• Coordinació motriu.
• Mesures bàsiques de seguretat en la pràctica de l'activitat física.
• Elements i tècniques de l'expressió i la comunicació corporal.
• Joc motor.
• Esforç i superació.