Embedded Files
ACAMPADA Cinquè de Primària a S'ILLOT
No us podeu ni imaginar la intensitat amb què hem viscut aquests dos dies. Tot i les inclemències meteorològiques (el primer dia ens va ploure) no hem aturat ni un segon durant les hores que hem passat junts (pobres mestres, quin agotament, i també els nins, que arribaven arrossegant els peus a l'escola després de tanta activitat frenètica): hem nadat, visitat el museu i les runes talaiòtiques de s'Illot, hem jugat, hem cantat en un karaoke, ballat, practicat anglès amb els estrangers, hem menjat més i dormit menys del que ens convindria, hem fet una fona i després de practicar hem agafat una tècnica per usar-la increïble. En una paraula, ens ho hem passat pipa. Us deixam un extens testimoni de la nostres mini vacances a l'hotel platja blanca de s'Illot.
Comentaris dels i les alumnes sobre l'acampada
"El que més em va agradar va ser el karaoke"
"Aquesta és l'acampada que més m'ha agradat de totes les que hem fet"
"Ha estat molt divertit"
"Me va agradar tirar n'Elisabet a la piscina (amb calçons, sabates i ulleres de sol)(i calcetins!)"
"M'hagués agradat quedar més temps"
"Me va agradar fer la fona"
"Va ser molt divertit cantar al karaoke"
"Lo millor va ser estar tots junts"
"Vàrem conèixer unes estrangeres molt simpàtiques"
"Sa síndria de s'hotel era molt bona"
"El director de l'hotel ens va tractar molt bé"
PADRINS DE LECTURA
Hem començat el projecte de padrins de lectura entre els nins i les nines de cinquè i de primer de primària. La veritat és que es tracta d'una activitat interessantíssima, intercanviam experiències i junts, gaudim de la lectura!
NINO I LA POESIA
Aprofitant que durant aquest tercer trimestre treballam la poesia, hem gaudit d'un espectacle de clown en què se'ns presentaven els trets característics d'aquest gènere literari de manera súper divertida!
MAYA HAYUK
Hem intentat imitar una mica l'estil de Maya Hayuk, una muralista i artista gràfica molt colorista i especial.
LA MATÈRIA: Treballs de medi en grups cooperatius
FEDERICO URIBE
Mirau l'impressionant treball que fa aquest artista amb diferents tipus de materials, estem al·lucinats amb els resultats que veiem: escultures originals, obres pictòriques amb diferents textures... uau!!!
CARNAVAL 2014
BACKLIGHTING
Backlighting (contrallum) is the effect that results from illuminating elements only from behind. A subject placed directly in front of a source of light is seen as a dark silhouette.
L'ANY DE L'AGRICULTURA FAMILIAR i EL NOM DE LES NOSTRES AULES
Aquest 2014 se celebra l'any internacional de l'Agricultura familiar i a l'escola hi pararem especial atenció per tal d'estendre a les nostres aules, alumnes i famílies, la sensibilitat vers el respecte a l'entorn natural familiaritzant-nos amb les pràctiques agrícoles sostenibles i respectuoses amb el medi ambient i la nostra salut. Des de tercer cicle concretarem el projecte en els fruits i els cereals de la Mediterrània i el seu cultiu. Si a sisè s'enfocarà la tasca a l'estudi dels cereals de la Mediterrània, a cinquè ens centrarem en els fruits que provenen dels arbres del territori de les Illes Balears. Cada classe ha iniciat una recerca global i també ha escollit un arbre per a investigar-ne les seves particularitats amb més profunditat: l'arbre, el fruit, l'època de floració i de recollida del fruit, l'elaboració alimentària d'aquest i el seu consum, les mitologies associades a cada arbre amb tot el simbolisme cultural que l'impregna i les propietats beneficioses del producte agrícola de cada un d'aquests per a la salut humana i per a la riquesa de l'entorn. A cinquè A treballarem l'ametller i l'ametlla i a cinquè B l'olivera i l'oliva.
Treballs de MEDI sobre LA TERRA i les seves parts
Hem estudiat LA TERRA a l'àrea de Medi a partir de les seves parts, la GEOSFERA, la HIDROSFERA i l'ATMOSFERA. Ens hem organitzat en grups cooperatius per posar ordre a la informació i hem elaborat uns treballs de primera utilitzant diferents estratègies: esquemes, mapes conceptuals, resums, dibuixos explicatius, llibres informatius, desplegables i d'altres elements visuals per a ressaltar la informació important. D'aquesta manera hem posat en pràctica el treball en equip, la capacitat de síntesi i la creativitat en l'elaboració dels treballs. Aquest n'és el resultat al qual ens serà útil acudir per a repassar la unitat:
RETRATS FILTRATS
Els retrats del fotògraf Steve McCurry són d'una bellesa incommensurable i ens hem embadalit observant-los.
(Per favor visitau aquest enllaç: http://stevemccurry.com/galleries/portraits ).
Després ens hem proposat un repte: Filtrar-los a través de "spots" que hem aconseguit realitzar amb gomets. L'objectiu consistia en crear un filtre visual pel retrat sense perdre la visió global d'aquest. Aquest n'és el resultat:
SKYLINES. Day and night. DE QUIN COLOR ÉS LA CIUTAT?
De quin color veus la ciutat? I si no veiessim els colors, com ens sentiríem?
Hem conegut a Neil Harbisson, un jove que té acromatòpsia, una condició que fa que la visió del món sigui en blanc i negre i ens hem adonat de la importància dels colors. A aquest enllaç anomenat precisament " la importància dels colors" trobareu un vídeo dedicat a aquest home obsessionat per "colorejar" tot el que l'envolta:
Els colors de la ciutat segons el dia i la nit.
WATERCOLOUR PORTRAITS
PRIMER PROJECTE DE PLÀSTICA
Hem iniciat la plàstica amb un projecte de geometria. Després de formar distintes figures geomètriques sobre una superfície dura les hem retallat i hem ombrejat la seva perifèria amb diferents colors sobre una làmina. La pauta més important a seguir era que havíem de fer sempre el mateix moviment amb el llapis de color, és a dir, intentar no canviar de direcció. Observeu-ne el resultat!
Tot seguit, hem vist aquest vídeo impressionant anomenat "Katachi" ("forma" en japonès). La tècnica amb què està fet el vídeo es diu stop-motion i és el resultat de dissenyar i retallar 2000 siluetes de PVC. Una feinada que resulta un plaer per a la vista!
Report abuse