2.7. Словообразование
Термин словообразование употребляется в разных значениях:
1) процесс образования слов в языке;
2) раздел языкознания, эти процессы изучающий.
При выполнении олимпиадных заданий может потребоваться знание следующих понятий и терминов.
Производное слово – это слово, основа которого образована от другой основы и мотивирована ею. Мотивирована - значит, связана с ней по смыслу и объясняется, толкуется ею.
Домик – это маленький дом (связь по смыслу)
Домик←дом (слово домик образовано от основы дом с помощью суффикса -ик, производная основа: домик)
Следовательно: слово домик производное, а слово дом нет.
Производная основа – основа нового слова, например: конфетка←конфета, весенний←весна.
Производящая основа – основа, ближайшая по форме и смыслу к производной основе: весна→весенний, конфета→конфетка.
При образовании сложных и составных слов у них бывает две производящие основы: вод (вода) и воз(возить)→водовоз или комбинация производящих основы и слова: жёлт (жёлтый) и красный→жёлто-красный.
Производная основа образована от производящей. Если в современном языке у слова не определяется производящая основа, то слово непроизводное. Это слова, которые не образованы от других слов: весна, там, около.
Средство словообразования - это то, с помощью чего образуются слова. Природа словообразовательных средств различна. К ним относятся:
словообразовательные морфемы (приставки, суффиксы)
специальные операции с основой слова (действия, которые позволяют образовывать слова без участия приставок и суффиксов, к примеру, сложение основ или сокращение основы)
Иногда образование слова сопровождается
чередованием гласных и согласных, например: дорога→дороженька (чередование г//ж);
вставкой интерфикса (соединительной гласной), служащего фонетической связкой при сложении основ, например: пар + ходить (усечение основы)→пароход
усечением производящей основы: катать→кат+ок (суффикс глагольной основы –а при образовании нового слова усечен)
Эти явления нужно уметь заметить и прокомментировать.
Ряд однокоренных слов, из которых каждое последующее непосредственно образовано от предшествующего, представляет собой словообразовательную цепочку: учить → учитель → учительница, соль → солить → посолить. Исходным (открывающим) словом цепочки является непроизводное слово.
Совокупность всех слов с общим корнем называется словообразовательным гнездом. Словообразовательное гнездо состоит из словообразовательных цепочек, имеющих одно и то же исходное слово, например:
В русском языке есть слова с наложением морфем, например: колонный (корень -колонн- накладывается на суффикс -н-), рассорить (приставка рас- накладывается на корень -ссор-).