4.著書・論文
4.著書・論文
https://sites.google.com/site/nikamik23/works
◎著書 （単著） （2024.2.24現在）
・仁上幸治著『図書館員のためのPR実践講座―味方づくり戦略入門―』樹村房, 2014.10.
http://www.jusonbo.co.jp/books/126_index_detail.php（2017.1.19現在）
*3部作シリーズ順次刊行予定
仁上幸治『図書館員のためのブランディング実践講座～認知度・好感度を上げるイメージ戦略入門～』樹村房, 2023?
仁上幸治『図書館員のためのパスファインダー入門～情報探索の専門技を利用者とシェアするために～』（仮題）樹村房, 2024?
◎論文・報告・講演録（単著） ★既刊 2015- (1983-2017年は下段に掲載)
■2022
★最新刊
★講演録、刊行！（2022.3.25）
仁上幸治「図書館イベントはなぜ魅力的に見えないのか～集客効果と教育効果を上げる企画の条件～」『短期大学図書館研究』第40・41合併号(2022-3),pp.117-124.
https://drive.google.com/file/d/1GnITOe1vwtvsQTEYvv43Rercq_lr9Je3/view
*注
修正版に差し替えました。旧版をダウンロードされたかたは廃棄してください。
引用の際は修正版からお願いいたします。
拡散大歓迎。上記の書誌データとリンク先URLを記載してください。(2022.4.5)
自著PDFホームページ公開許諾済
本誌CD-ROM付録記事あり。協会ホームページ電子化ウェブ公開予定なし
《CiNiiArticles》で検索・全文閲覧化予定不明
■2021
★授業報告論文、刊行！（2021.12.25）
仁上幸治「レポート作成法は大学生の常識になっているか～司書課程科目「図書館情報資源論」受講生の授業評価に見る大学基礎教養教育の課題～」『家政経済学論叢』(57), 2021-12, pp19-77 (日本女子大学家政経済学会)
https://drive.google.com/file/d/18cskU1c_yyMRENAgJbaRkGdX8sa0UOYH/view
■2020
なし
■2019
・仁上幸治【講演録】「学校図書館のＰＲ実践講座～あらゆる機会をフル活用する」『高校図書館』(56), 2019.3, pp.45-58.
千葉県高等学校教育研究会学校図書館部会部会誌（学校司書ならびに学校図書館関係職員秋の研修会[2018.11.27(火)]千葉県立千葉女子高等学校（千葉県千葉市）
［講演録］
https://drive.google.com/file/d/1ARm_f6Bd1fi4qMBu-foZF5dywLjFd3VJ/view
https://saas01.netcommons.net/chikouken01/htdocs/?action=common_download_main&upload_id=2702 ★リンク切れ
[秋の研修会報告ページ]
https://saas01.netcommons.net/chikouken01/htdocs/?page_id=639
★リンク切れ
■2018
・仁上幸治「他にウリがなければ図書館員自身をブランディングしよう～ないないづくしの小規模専門図書館が言い訳しないで生き残る知恵と工夫～」『専門図書館』(288), 2018.3, pp34-40.
[抄録] http://www.jsla.or.jp/publication/bulletin/no288/no288-1/#6
[全文] 未公開 (次号刊行後公開予定。289号は5月刊行)
●【講演録】
・仁上幸治「生き残る図書館は大学教育の”本丸”を攻める～授業・自習支援サービスを見直す究極の理想イメージ～」『SALA会報』26, 2018.3, pp3-5.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1CNz5WvC56wKUIUv-x_FRE8_-r908opxR/view
http://sala.gr.jp/?action=common_download_main&upload_id=575 ★リンク切れ
●【実践報告】
・仁上幸治「学術情報の生産・流通・利用・保存をどう教えるか―司書課程選択科目「専門資料論」に見る学生の学問の"常識"―」『現代人間学部紀要』第11号
（2018年3月刊行予定。分量超過のため今回は掲載見送り。仁上リポジトリで公開）
■2017
・仁上幸治「専門資格は情報リテラシーの質を保証できるか―司書課程科目「情報サービス論」受講生の読み書き話す能力に見る大学基礎教養教育の課題―」『和光大学表現学部紀要』17(2016), 2017.3, pp.63-84.[リポジトリ] [全文ダウンロード] （2017.3.31刊行、6.7リポジトリ公開） http://id.nii.ac.jp/1073/00004139/
■2016
・仁上幸治「通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて―」『論叢; 玉川大学教育学部紀要』2015, 2016.3, pp.171-194. （2016.3.31刊行、6.29リポジトリ公開）
https://tamagawa.repo.nii.ac.jp/records/252
[講演録]
・仁上幸治「生き残りたい図書館員は味方を増やす－情報リテラシー教育への直接貢献を核とするブランディング戦略－」『北海道地区大学図書館職員研究集会記録 第58回』北海道地区大学図書館職員研究集会企画委員会編, 北海道地区大学図書館協議会, 2016.4, pp.3-62.[講演2015.08.07, 小樽商科大学（北海道小樽市）] [記録] ＊全文はウェブ公開なし？ [ブログ Yukimushi]
■2015
・ [講演録]仁上幸治「ひとり職場の有利さを活かす：決断と実行は自分しだい」『日赤図書館雑誌』22(1), 2016.3. 10-17.（講演：2015.07.25-日赤図書室協議会研修会、日赤会館) [報告] 日赤図書館雑誌 22巻(2015)
https://redcross.repo.nii.ac.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_snippet&index_id=289&pn=1&count=20&order=17&lang=japanese&page_id=13&block_id=17
[赤十字リポジトリ全文] https://redcross.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=9686&file_id=22&file_no=1
https://drive.google.com/file/d/1GLEEncIM-aFLbm03R6Yk0vqfg0GtneIn/view
★既刊
◎著書 （単著）
・仁上幸治著『図書館員のためのPR実践講座―味方づくり戦略入門―』樹村房, 2014.10. *3部作シリーズ順次刊行予定 [出版社新刊情報]
http://www.jusonbo.co.jp/books/126_index_detail.php（2017.1.19現在）
◎著書（共編著）
・私立大学図書館協会東地区部会研究部図書館サービス研究分科会広報グループ編・発行『図書館広報を考えなおす』，1982.12.
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編 『図書館利用教育ガイドライン―図書館における情報リテラシー支援サービスのために（合冊版）』日本図書館協会, 2001.8, 81p：\1500
・私立大学図書館協会東地区部会研究部企画広報研究分科会 『図書館広報実践ハンドブック－広報戦略の全面展開をめざして－』日本図書館協会発売, 2002.9. 303p, ￥2381
・戸田光昭[他]共著『改訂 専門資料論』樹村房, 2002.10（新図書館学シリーズ第8巻）,\1900
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『図書館利用教育ハンドブック（大学図書館版）』日本図書館協会, 2003.3
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-a01-表紙目次
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-a02-執筆者
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-1
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-2
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-3
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-4
・三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』日本図書館協会, 2005.6 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, 8 ）
・三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』新訂版, 日本図書館協会, 2010.3 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, Ⅱ-8 ）
・大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』古今書院, 2010.4.1. 126p.\1900
・大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』第2版, 古今書院, 2011.3, 120p.\1900
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育の実践－すべての図書館で利用教育を－』（JLA図書館実践シリーズ; 14）日本図書館協会, 2010.3
◎論文・報告・講演録・エッセイ（単著） ★既刊 1983-2017年
■1982
・仁上幸治「夕日に向かって○×△！」『蔦』no.35,1982.1.10.
■1983
・仁上幸治「大学図書館広報を考えなおす； 戦略への脱皮をめざして」『現代の図書館』v.21,no.4,1983.12,pp.233-230．
■1985
・仁上幸治「広報活動における相互協力の拡大－ポスター・本の栞の共同制作の歩み－」『私立大学図書館協会会報』86,1985.6.pp.65-100.
■1986
・仁上幸治「自力開発の夢と現実－苦く酸っぱいワインビネガー顛末記－」『蔦』（没原稿）１９８６．５．２０
■1988
『蔦』子育て奮戦記88
■1990-1999
・「まずは啓蒙する側の意識改革を：図書館教育の推進のための4つのコンセプト」『利用者教育臨時委員会通信』11/12，1991，p.7-8．
・「わが校の図書館あんない：早稲田大学高等学院」『学校図書館』no.489,1991.7, pp.70-71.巻頭口絵写真2p. [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1VDiHJn00hsQjBVT3rJSH2rrNZXdeJ2N5/view
・「選書基準をめぐる冒険-魅力の自己組織化を演出する＜柔軟化＞戦略〔試論〕-」『現代の図書館』v.29, no.3,1991, pp.183-192.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1cWtvSh_5VTqJ1maqvwExRNR36Fcjf_bk/view
・日本図書館協会利用者教育臨時委員会「人・時間・予算の壁を破る利用者教育の強力ツール新登場」『図書館雑誌』1992.11, pp798-799.（文責：仁上幸治）[全文]
https://drive.google.com/file/d/1VDiHJn00hsQjBVT3rJSH2rrNZXdeJ2N5/view
・日本図書館協会利用者教育臨時委員会「利用者教育ビデオシリーズへの熱い期待」『図書館雑誌』1993.8, pp.553-556. （文責：仁上幸治）[全文]
https://drive.google.com/file/d/1GjjjbQM9oIbNpn5qDXIvXKPLqQi1QiTR/view
・「選書基準をめぐる冒険(2)-柔軟化に対する反動にどう対応するか-」『現代の図書館』v.33, no.2,1995, pp.125-139.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1KDgwVEMgN75RZPsw_MlofDsWRDGJSwTz/view
・「＜指導サービス＞の時代がやってくる！―図書館は利用者の何を支援しているのか―」『利用教育委員会通信』37号、1997.8.30, pp.6-7.[全文] ＊なし
・仁上幸治「インタビュー：ガイドラインＱ＆Ａ」『大学の図書館』304,18(3), 1999.3, pp.36-38. ＊全文公開なし
・仁上幸治「司書改造実験の秘かな愉しみ～非常勤講師初体験記～（その１）」（リレーエッセイ No.104）『学図研ニュース』164, 1999.10.1, p.20. --法政授業1--1999a
https://drive.google.com/file/d/1yKo5C3HWvBXY0EVPUmZG6O-XZ9BXc8wz/view
・仁上幸治「司書改造実験の秘かな愉しみ～非常勤講師初体験記～（その2）」（リレーエッセイ No.105）『学図研ニュース』165, 1999.11.1, p.10-11.--法政授業2--1999b
https://drive.google.com/file/d/14inf0R7Z9rNiNQepNaKd3Vl6Gi_B1oci/view
■2000
・「アメリカの大学図書館よりずっとアメリカ的!?－Much more American than American university libraries!?－」『早稲田大学国際教育センターニューズレター』第３号, 2000.7.10, pp.6-9.[全文]
https://drive.google.com/file/d/18qR_X075yhcPIcJTA91LMQCJDTZjzimo/view
・「コンビニに負けない生涯学習支援サービスを！―市民の情報リテラシーと社会教育―」『月刊社会教育』44(10), 2000.10, pp.22-27.
https://drive.google.com/file/d/1ZeVJlKhV-c97taRZDOPLbjswdD5gZhkb/view
■2001
■2002
・「ホ－ムペ－ジ上に「万能道具箱」を！―情報リテラシ－支援装置としての上部団体の役割-」『大学図書館研究集会記録』18, 2002.3, pp.91-99.
・「長い片想いの果てに－情報リテラシー支援事業委員会への遠い道のり－」『大学の図書館』338, 21(1)，2002.1, pp.11-13.
・「『家元』制度と専門性の復興－新事業展開は組織改革から－」『大学の図書館』342, 21(5)，2002.5, pp.62-68.
・「図書館マ－ケティングとプランニング・プロセス論――経営革新をめざす「実行可能な方法」の開発と導入」（特集 専門図書館のマ－ケティング）『専門図書館』 no.192, 2002.3, pp.8-18.[全文]
https://drive.google.com/file/d/11lG7a_D3jsj94ZvZruXsUY1EpMexlZ0n/view?usp=sharing
・「軽いノリと少しの勇気―利用者満足度調査は自信と希望の証－」『図書館雑誌』96(11) (通号 948) [2002.11] pp.872-875. [全文]
https://drive.google.com/file/d/1yUQMrA2ulNfcZg0TxvZtzoaE3Z-XGVKD/view?usp=sharing
■2003
・Topics 著者・編者に聞く（『図書館広報実践ハンドブック－広報戦略の全面展開を目指して－』）「広報は情報流通の「発展的循環モデル」を目指す戦略」『月刊広報』609, 2003.2, pp.32-34.
・「情報リテラシー教育と新しい図書館員像－『新・図書館の達人』から『図書館利用教育ガイドライン』まで」『館灯』41，2003.3,p.39-52. [CiNii 記事全文]
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kanto/41/0/41_KJ00004659141/_pdf/-char/ja
■2004
・「司書課程の社会的評価の向上を目指す切り札－情報検索演習における「受講生による授業評価」の集計結果報告－」『法政大学教職資格課程年報』（法政大学キャリアデザイン学部紀要別冊）vol.1、2003年度、2004.3.30、pp.66-76. [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1XbgCfMldgFeAxr44ohrXbTEim_EPcY1U/view?usp=sharing
・「これは危機ではない？－困った利用者よりずっと困った問題群－」『図書館雑誌』98(11)[2004.11]、pp.838-841. [全文]
https://drive.google.com/file/d/14Z0rj1rSE6qfT4hc75PLRBZlHFmVIujq/view
■2005
・「総本山の進まない構造改革－専門職崩壊のデフレスパイラル－（特集大学図書館と日本図書館協会）『大学の図書館』375, 24(2), 2005.2. pp.28-31.
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZWExNjk1YjYtZGRkMy00MjE5LWI0ZWEtZDg1YzhhMzBjZTky/view
・「オリエンはエンタメだ！－素敵な印象を伝えるプレゼンテーションを－」『学図研ニュース』No.229,2005.3.1（特集オリエンテーション）pp.2-5. [全文]. 68kb（『学図研ニュース』編集部承認 2005.6）
https://drive.google.com/file/d/18zFXSdTb7m54IjB_l8ZSxWTbkVvvMun_/view
・「大学図書館員のためのオリエンテーション技法－印象づけを重視した構成・演出の改善の試み－」『医学図書館』52(1),2005.3 （特集情報リテラシー・サービス）pp.15-24. 本文 [全文PDF] 836kb （医学図書館協会承認 2005.3）
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjBiMDZjYmItYzM0YS00OTNlLWFhMDUtYTNmNTY4MmNkYTI2/view
・「学術情報リテラシー教育における広報イメージ戦略－司書職の専門性をどう訴求するか－」『情報の科学と技術』55(7), 2005.7, pp.310-317. （特集：図書館の発信情報は効果的に伝わっているか？）[全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382TjFNdEdkYm10SVU/view
■2006
・「電子パスファインダをどう作るか-情報探索支援ツールの企画から公開まで-」『短期大学図書館研究』25, 2006.3, pp.59-70.（CD-ROM版あり）[全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjExNDBmNzctNTcyZS00MTk0LThhYTUtOTk3ZjgxZTE3MmI5/view
■2007
・【学会発表】「図書館利用者プロファイルの再検討－情報探索支援システム設計のための概念モデル－」『日本図書館情報学会春季研究集会要綱』2007.3.31（大阪市立大学梅田サテライト）, pp.23-26
[要綱]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382Mzk0MGJkNzAtYTkyZi00Y2U2LWJjM2EtZmM1Y2YxNDQyM2Nh/view?usp=sharing&resourcekey=0-ym5u7AURB59llG1ZUFavVQ
[発表要旨]
http://kuroyuri.media.osaka-cu.ac.jp/%7Eueda/shunki07/abstract.html#1st6
・「『図書館の達人』から『情報の達人』へ－利用者教育映像教材の進化15年の集大成」『図書館雑誌』101(4), 2007.4，pp.238-239.［全文］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382NTlkMmQyYWQtZjQzMy00NmQ0LTg3ODYtYmViMTc5YzVhMDAy/view
・「ライブラリアンのための広報戦略マニュアル－専門性を訴求する５つのポイント－」『専門図書館』No.225 2007.9, pp.88-93.[全文]
https://drive.google.com/file/d/16YlkjvIwYUazUq7ePxZazJCYeDWLG3yD/view?usp=sharing
■2008
・「せめて大江戸一家の心意気で－トサケンは司書職の「奇跡のV字回復」を目指す－」[聞き手：鈴木正紀]『大学の図書館』 410, 27(1), 2008.1, pp.4-8. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1_OvpiVwJPepot_eG_SagwU6Sxr5q0omf/view?usp=sharing
・「デジタルリソースのフル活用へ向けて－講習会の刷新からオンデマンド教材の開発まで－」『館灯』46，2008.3, pp.22-38.
（私立大学図書館協会西地区部会東海地区協議会研究会講演記録,2007.12.04,名古屋ガーデンパレス） [案内] [CiNii全文]
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kanto/46/0/46_KJ00004870623/_article/-char/ja/
・「りてらしき人生－旅は情報活用術の良い応用問題－」『CUE 利用教育委員会通信』第70号(19巻1号）2008.6.20（メルマガ版）［全文］
https://drive.google.com/file/d/1zjjiSlN8M1Cojitrq3zs3jVUXzbJB12j/view?usp=sharing
・「文献調査法の専門分野別最先端情報の共有へ向けて－研究室内知識伝承者を養成するインストラクター講習会の試み－」『ふみくら』77, 2008.12, pp.4-5. [全文]
https://waseda.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=35200&file_id=101&file_no=1
■2009
・「情報ハンドリングの秘伝書：図書館員を変えるイメージトレーニングのために」『情報管理』51(11),2009.2, pp.850-853.[全文] (JSTAGE;\: PDF 430K)
https://www.jstage.jst.go.jp/article/johokanri/51/11/51_11_850/_pdf
・「もっと明るく楽しいメディアリテラシー教育を－読解の前に表現中心の体験実習を工夫しよう－」『学図研ニュース』No.277,2009.3.1（特集利用教育・オリエンテーション）pp.11-15. [全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjNmZGI1YjYtMmViZC00ZDcxLTg5NTEtNjhlOTI4ZTcyMzRl/view
・「グッズが図書館を元気にする!－暗い状況でも楽しめる最強秘密兵器－」 (特集 ライブラリー・グッズ) [聞き手：鈴木正紀]『大学の図書館』426, 28(5) , 2009.5, pp.70-75. [CiNii] [全文]
https://drive.google.com/file/d/19uulhyIH-jS3phbPOz4gniFOhPYpRXCz/view?usp=sharing
・「なぜ研修の成果が出ないのか－現場で活かすための7つの秘訣-」『館灯』47,20090331,pp.46-54. ［《CiNii》全文PDF］
http://ci.nii.ac.jp/naid/110007117625
・「図書館広報はなぜ読みにくいのか（中級編）－レイアウト改善の５つのポイント－」『館灯』47,20090331, pp.124-129.《CiNii》［全文PDF］
http://ci.nii.ac.jp/naid/110007128772
・「図書館サービス計画研究所（トサケン）メーリングリスト」『医学図書館』56(3) [2009.9] 202-208.p.213（図書館員のためのデジタル・パートナー：医学図書館員に役立つメーリングリスト・メールマガジン特集）
■2010
・「何を誰にどう訴えればよいのか」『専門図書館』2009(5), (239), 2010.1, p.2-7.(特集図書館アピール) 専門図書館目次 [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1oZ27689pcmW0TcgksXhBRnN_k3Lq5m4j/view?usp=sharing
・「図書館を見違えるほど魅力的に！－少人数職場ならではの即効変身術－」『短期大学図書館研究』No.29（2009）, pp.49-53.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1oZ27689pcmW0TcgksXhBRnN_k3Lq5m4j/view?usp=sharing
・「ユニット21-25 自然科学・技術分野の情報・資料」 三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』新訂版, 日本図書館協会, 2010.3 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, Ⅱ-8 ）, p.106-131.
・「第５章 情報収集」, 大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』古今書院, 2010.4, pp.33-44.
・「情報検索指導における良い例題・悪い例題（初級編）－素材を集め，問題を作り，要点を説明する方法－」, 日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育の実践－すべての図書館で利用教育を－』（JLA図書館実践シリーズ; 14）日本図書館協会, 2010.3, pp.88-108.
・研究文献レビュー「図書館の「広報」は進化しているか？―説明責任と自己アピールの時代に求められる理論と実践―」『カレントアウェアネス』No.305, 2010.9, pp.16-24. CA1728： [全文]＞＞
HTML版： http://current.ndl.go.jp/ca1728 ／ PDF版： http://current.ndl.go.jp/files/ca/ca1728.pdf
■2011
・「第５章 情報収集」, 大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』第2版, 古今書院, 2011.3, pp.35-46.
・「情報リテラシー底上げ奮戦記－自習時間ほぼゼロ学生のための論文・プレゼン指導－」『帝京大学総合教育センター論集』(2), 2011.3, pp.83-105. [全文PDF] →「本文を見る」をクリック https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC61000815
・「図書館の魅力は細部に宿る－「ちょっとした工夫」を超えるブランド戦略－」『ほすぴたる らいぶらりあん』36(1), 2011.3, pp.8-14.[全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1iPPfU7FapurTyAmGth-UQtfTlk59VRZ_/view
・【学会発表】「図書館利用教育における「指導サービス」概念の形成～日本版ガイドラインの作成過程を中心に～」『日本図書館情報学会春季研究集会発表要綱』(2011.5.14), pp.91-94. [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1VlUBPfMqmujdhcwn4dZJ56Olbh8e9uX-/view
・「これからの「PR」の話をしよう―いまを生き延びるための図書館経営学―」『病院図書館』30(3), 2011.5, pp.124-132. （特集「図書館のPR」） ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1KHMMHqqQkiKwfdhORwuNw1YXWSD_eALa/view
・「マルチメディアのフル活用による双方向授業の試み－スライドショー、映像教材、ファイル配布・提出、アンケートの各システムを使い切る－」『帝京大学情報処理センター年報』(13), 2011.3.31, pp.77-91. [全文PDF] (実刊行日：2011.7.25)［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1F7sNa3xXGoEhHPwJOxIoX0nD1YFfPaeT/view
・【学会発表】「図書館利用教育における「指導サービス」概念の射程～情報リテラシー教育という枠組みの可能性と限界～」『日本図書館情報学会秋季研究集会発表要綱』(2011.11.12), pp.53-56.提出原稿増補版 ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1G0BlXjgm2WMszYVKZbEOFPO2sa_Str2M/view
■2012
仁上幸治-2012-群馬県高等学校教育研究会図書館部会紀要 46, 2011（群馬県高等学校教育研究会図書館部会講演会「間違いだらけの情報リテラシー教育－もし高校の教職員が『図書館利用教育ガイドライン』を読んだら」2011.02.02-共愛学園前橋国際大学（高崎市）講演録）
https://drive.google.com/file/d/1Onltb3ACSHAicjrx79HTwBmL3vZqKXQK/view
■2013
・「学校図書館のブランディング戦略－評価されるためにギリギリまで工夫を！－」『学図研ニュース』№326, 2013.4.1, pp.2-6.（★刊行前仮版UP：2013.3.27UP)［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1cTyKrLgltgZb2zuI7t9K1WVVwBsjR0W_/view
・「図書館長のための自分ブランディング講座－内外に味方を増やすキャラクターの作り方－」全国公共図書館協議会研究集会講演録（2013.06.28-東京都立中央図書館）
[講演報告]
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/zenkoutou/transcription/index.html
[講演録全文]
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/pdf/zenkouto/pdf/25news.pdf
■2014
・「もし学校図書館のマネージャーがケラーの『戦略的ブランド・マネジメント』を読んだら～イメージ革新のための劇的ビフォーアフター～」和歌山県学校図書館研究会学校司書部会研究会、2013.08.06、県民交流プラザ和歌山ビッグ愛（和歌山県和歌山市）（講演記録：『しみっこ』41, 2014.3, pp20-25. [ウェブ公開版]）
https://drive.google.com/file/d/1heRkDAxetCT3iMg4ER0dEhGJ79Cat0Bm/view
・「情報リテラシー教育を担う小中学校教員をいかに養成するか－教職志望学生の徹底改造を目指す司書教諭科目からの提言－」『帝京大学総合教育センター論集』(5), 2013, 2014.3, pp.69-93
書誌：https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC70000118
[全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1S__475OrBfreGqQlSXQ54ndo6pS8UcSp/view
・「忙しい図書館員のためのPC使い倒し「超」実用講座－省力効果絶大な便利技をマスターしよう！－」『短期大学図書館研究』33, 2014.3, pp.107-122.（CD-ROM版あり）（2013.08.23-24-九州地区私立短期大学図書館協議会研修会／精華女子短期大学) (講演録） ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382Ymw4VFE5X0phWnM/view
・「情報メディアは作ってみればわかる－メディアリテラシー指導のプロ教師を育てる授業の工夫－」『帝京大学情報処理センター年報』(16), 2013, 2014.3.31(7.26刊行), pp.95-109.
書誌
https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC70000178
[全文PDF] →「本文を見る」をクリック
https://drive.google.com/file/d/19Rl1Nrzsd21LcbEAAB93K8amAmDWbZeG/view
・「驚くほど学生が集まる図書館演出術－少人数職場だからこそ今すぐできる即効アイデア－」『私立大学図書館協会 中国･四国地区研究会報告書』第44回（2014年）, pp.4-78.【講演録・全配付資料全75ページ】 [研究会報告]
https://www.jaspul.org/w-kyogikai/chushikoku/collegium/cat65/2014/
■2015
・「指導場面での演出力はこれでいいか －教える側の情報リテラシーを問い直す－」『館灯』53号, 47-65, 2015-03-31
https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680746829056
■2016
・ [講演録]仁上幸治「ひとり職場の有利さを活かす：決断と実行は自分しだい」『日赤図書館雑誌』22(1), 2016.3. 10-17.（講演：2015.07.25, 日赤図書室協議会研修会、日赤会館) [報告][日赤図書室協議会研修会日赤図書館雑誌] [日赤図書館雑誌 22巻(2015)] [赤十字リポジトリ全文]
https://redcross.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=9686&file_id=22&file_no=1
・仁上幸治「通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて―」『論叢; 玉川大学教育学部紀要』2015, 2016.3, pp.171-194. [リポジトリ書誌データ] [全文ダウンロード] （2016.3.31刊行、6.29リポジトリ公開） ＵＲＬ変更
https://tamagawa.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=252&file_id=8&file_no=1
[講演録]
・仁上幸治「生き残りたい図書館員は味方を増やす－情報リテラシー教育への直接貢献を核とするブランディング戦略－」『北海道地区大学図書館職員研究集会記録 第58回』北海道地区大学図書館職員研究集会企画委員会編, 北海道地区大学図書館協議会, 2016.4, pp.3-62.[講演2015.08.07, 小樽商科大学（北海道小樽市）] [記録] ＊全文はウェブ公開なし？ [ブログ Yukimushi]
http://current.ndl.go.jp/aggregator/sources/88
■2017
・仁上幸治「専門資格は情報リテラシーの質を保証できるか―司書課程科目「情報サービス論」受講生の読み書き話す能力に見る大学基礎教養教育の課題―」『和光大学表現学部紀要』17(2016), 2017.3, pp.63-84.[リポジトリ] [全文ダウンロード] （2017.3.31刊行、6.7リポジトリ公開）
https://wako.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=4170&file_id=22&file_no=1
http://id.nii.ac.jp/1073/00004139/
◎論文・報告（共著）
・高橋昇・仲谷由香理・仁上幸治「新図書館とサインシステム計画－UI(ユニバ-シティ・アイデンティティ)によるデザイン統合システムの開発をめざして－」『早稲田大学図書館紀要』no.27,1987.3,pp.58-90.[全文]（早稲田大学リポジトリ）・ [全文]（仁上リポジトリ）
https://waseda.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=38554&item_no=1&page_id=13&block_id=21
・河上純子、仲尾正司、仁上幸治 他「パスファインダーバンクの実用化に向けて－Web版共同利用ナビゲーションシステム開発計画案－」『私立大学図書館協会会報』 118,2002.11, p.183-188.
・図書館サービス・ツール研究会編著『ライブラリー・グッズの調査・研究と企画・開発』（平成21年東京都図書館協会研究助成報告書），2010.2, 33p. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0B1sHkqlqUPpgMjgzNmI2MjAtMDVmOC00YjE4LTg2YWYtZWEwMWNmMjliNjNm/view
・仁上幸治; 中島玲子; 石川敬史「笑顔を生み出す‘魔法'の戦略ツール－図書館グッズの研究・開発・普及活動－」『薬学図書館』55(2), 2010.4, pp.94-101. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZTk4NGEzN2ItZDRlMy00ZGM4LThhYWMtMTQ1ZTNkODZmZWVl/view
◎広報ツール・教材開発の企画と監修
・私立大学図書館協会図書館サービス研究分科会広報グループ>>企画広報研究分科会：共同制作ポスター・栞・掲示用紙、1984-
・日本図書館協会：頒布ポスター・栞・掲示用紙、1998 （コニーちゃんシリーズ）
・日本図書館協会図書館利用教育委員会：「りてらしい」Tシャツ、トレーナ、帽子、エプロン、ブックカバー、など(2000-2001)
・ライブラリービデオシリーズ『図書館の達人』全６巻（VHS版）、紀伊国屋書店、1992.10-1993.7.
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660055
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660062
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660079
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660130
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660147
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784877660154
・ライブラリービデオシリーズ『新図書館の達人』全６巻（VHS版)、紀伊国屋書店、1998.3-2002.11.
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784906329724
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784906329731
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784906329748
・ライブラリービデオシリーズ『情報の達人』全３巻(DVD版33講）、紀伊國屋書店、2007.2.28 ★ビデオ・スライド・テキスト・ウェブ資料の総合パッケージ
[『情報の達人』ホームページ]
https://www.kinokuniya.co.jp/01f/tatsujin/
・トサケンのオリジナル図書館グッズは企画中。
以上■
◎著書 （単著） （2022.11.27現在）
・仁上幸治著『図書館員のためのPR実践講座―味方づくり戦略入門―』樹村房, 2014.10.
http://www.jusonbo.co.jp/books/126_index_detail.php（2017.1.19現在）
*3部作シリーズ順次刊行予定
仁上幸治『図書館員のためのブランディング実践講座～認知度・好感度を上げるイメージ戦略入門～』樹村房, 2022.8?
仁上幸治『図書館員のためのパスファインダー入門～情報探索の専門技を利用者とシェアするために～』（仮題）樹村房, 2022.10?
◎論文・報告・講演録（単著） ★既刊 2015- (1983-2017年は下段に掲載)
■2022
★最新刊
★講演録、刊行！（2022.3.25）
仁上幸治「図書館イベントはなぜ魅力的に見えないのか～集客効果と教育効果を上げる企画の条件～」『短期大学図書館研究』第40・41合併号(2022-3),pp.117-124.
https://drive.google.com/file/d/1GnITOe1vwtvsQTEYvv43Rercq_lr9Je3/view
*注
修正版に差し替えました。旧版をダウンロードされたかたは廃棄してください。
引用の際は修正版からお願いいたします。
拡散大歓迎。上記の書誌データとリンク先URLを記載してください。(2022.4.5)
自著PDFホームページ公開許諾済
本誌CD-ROM付録記事あり。協会ホームページ電子化ウェブ公開予定なし
《CiNiiArticles》で検索・全文閲覧化予定不明
■2021
★授業報告論文、刊行！（2021.12.25）
仁上幸治「レポート作成法は大学生の常識になっているか～司書課程科目「図書館情報資源論」受講生の授業評価に見る大学基礎教養教育の課題～」『家政経済学論叢』(57), 2021-12, pp19-77 (日本女子大学家政経済学会)
https://drive.google.com/file/d/18cskU1c_yyMRENAgJbaRkGdX8sa0UOYH/view
■2020
なし
■2019
・仁上幸治【講演録】「学校図書館のＰＲ実践講座～あらゆる機会をフル活用する」『高校図書館』(56), 2019.3, pp.45-58.
千葉県高等学校教育研究会学校図書館部会部会誌（学校司書ならびに学校図書館関係職員秋の研修会[2018.11.27(火)]千葉県立千葉女子高等学校（千葉県千葉市）
［講演録］
https://saas01.netcommons.net/chikouken01/htdocs/?action=common_download_main&upload_id=2702
https://drive.google.com/file/d/1ARm_f6Bd1fi4qMBu-foZF5dywLjFd3VJ/view
[秋の研修会報告ページ]
https://saas01.netcommons.net/chikouken01/htdocs/?page_id=639
■2018
・仁上幸治「他にウリがなければ図書館員自身をブランディングしよう～ないないづくしの小規模専門図書館が言い訳しないで生き残る知恵と工夫～」『専門図書館』(288), 2018.3, pp34-40.
[抄録] http://www.jsla.or.jp/publication/bulletin/no288/no288-1/#6
[全文] 未公開 (次号刊行後公開予定。289号は5月刊行)
●【講演録】
・仁上幸治「生き残る図書館は大学教育の”本丸”を攻める～授業・自習支援サービスを見直す究極の理想イメージ～」『SALA会報』26, 2018.3, pp3-5.
[全文] http://sala.gr.jp/?action=common_download_main&upload_id=575
●【実践報告】
・仁上幸治「学術情報の生産・流通・利用・保存をどう教えるか―司書課程選択科目「専門資料論」に見る学生の学問の"常識"―」『現代人間学部紀要』第11号
（2018年3月刊行予定。分量超過のため今回は掲載見送り。仁上リポジトリで公開）
■2017
・仁上幸治「専門資格は情報リテラシーの質を保証できるか―司書課程科目「情報サービス論」受講生の読み書き話す能力に見る大学基礎教養教育の課題―」『和光大学表現学部紀要』17(2016), 2017.3, pp.63-84.[リポジトリ] [全文ダウンロード] （2017.3.31刊行、6.7リポジトリ公開） http://id.nii.ac.jp/1073/00004139/
■2016
・仁上幸治「通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて―」『論叢; 玉川大学教育学部紀要』2015, 2016.3, pp.171-194. [リポジトリ書誌データ] [全文ダウンロード] （2016.3.31刊行、6.29リポジトリ公開） http://hdl.handle.net/11078/367
全文ダウンロード（URL変更後）
https://tamagawa.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=252&file_id=8&file_no=1
[講演録]
・仁上幸治「生き残りたい図書館員は味方を増やす－情報リテラシー教育への直接貢献を核とするブランディング戦略－」『北海道地区大学図書館職員研究集会記録 第58回』北海道地区大学図書館職員研究集会企画委員会編, 北海道地区大学図書館協議会, 2016.4, pp.3-62.[講演2015.08.07, 小樽商科大学（北海道小樽市）] [記録] ＊全文はウェブ公開なし？ [ブログ Yukimushi]
■2015
・ [講演録]仁上幸治「ひとり職場の有利さを活かす：決断と実行は自分しだい」『日赤図書館雑誌』22(1), 2016.3. 10-17.（講演：2015.07.25-日赤図書室協議会研修会、日赤会館) [報告]
日赤図書館雑誌 22巻(2015)
[赤十字リポジトリ全文] https://redcross.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=9686&file_id=22&file_no=1
https://drive.google.com/file/d/1GLEEncIM-aFLbm03R6Yk0vqfg0GtneIn/view
★既刊
◎著書 （単著）
・仁上幸治著『図書館員のためのPR実践講座―味方づくり戦略入門―』樹村房, 2014.10. *3部作シリーズ順次刊行予定 [出版社新刊情報]
http://www.jusonbo.co.jp/books/126_index_detail.php（2017.1.19現在）
◎著書（共編著）
・私立大学図書館協会東地区部会研究部図書館サービス研究分科会広報グループ編・発行『図書館広報を考えなおす』，1982.12.
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編 『図書館利用教育ガイドライン―図書館における情報リテラシー支援サービスのために（合冊版）』日本図書館協会, 2001.8, 81p：\1500
・私立大学図書館協会東地区部会研究部企画広報研究分科会 『図書館広報実践ハンドブック－広報戦略の全面展開をめざして－』日本図書館協会発売, 2002.9. 303p, ￥2381
・戸田光昭[他]共著『改訂 専門資料論』樹村房, 2002.10（新図書館学シリーズ第8巻）,\1900
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『図書館利用教育ハンドブック（大学図書館版）』日本図書館協会, 2003.3
・三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』日本図書館協会, 2005.6 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, 8 ）
・三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』新訂版, 日本図書館協会, 2010.3 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, Ⅱ-8 ）
・大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』古今書院, 2010.4.1. 126p.\1900
・大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』第2版, 古今書院, 2011.3, 120p.\1900
・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育の実践－すべての図書館で利用教育を－』（JLA図書館実践シリーズ; 14）日本図書館協会, 2010.3
◎論文・報告・講演録（単著） ★既刊 1983-2017年
■1983-1989
・「大学図書館広報を考えなおす； 戦略への脱皮をめざして」『現代の図書館』v.21,no.4,1983.12,pp.233-230．
・「広報活動における相互協力の拡大－ポスター・本の栞の共同制作の歩み－」『私立大学図書館協会会報』86,1985.6.pp.65-100.
■1990-1999
・「まずは啓蒙する側の意識改革を：図書館教育の推進のための4つのコンセプト」『利用者教育臨時委員会通信』11/12，1991，p.7-8．
・「わが校の図書館あんない：早稲田大学高等学院」『学校図書館』no.489,1991.7, pp.70-71.巻頭口絵写真2p. [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1VDiHJn00hsQjBVT3rJSH2rrNZXdeJ2N5/view?usp=sharing
・「選書基準をめぐる冒険-魅力の自己組織化を演出する＜柔軟化＞戦略〔試論〕-」『現代の図書館』v.29, no.3,1991, pp.183-192.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1cWtvSh_5VTqJ1maqvwExRNR36Fcjf_bk/view?usp=sharing
・日本図書館協会利用者教育臨時委員会「人・時間・予算の壁を破る利用者教育の強力ツール新登場」『図書館雑誌』1992.11, pp798-799.（文責：仁上幸治）[全文]
https://drive.google.com/file/d/1VDiHJn00hsQjBVT3rJSH2rrNZXdeJ2N5/view?usp=sharing
・日本図書館協会利用者教育臨時委員会「利用者教育ビデオシリーズへの熱い期待」『図書館雑誌』1993.8, pp.553-556. （文責：仁上幸治）[全文]
https://drive.google.com/file/d/1GjjjbQM9oIbNpn5qDXIvXKPLqQi1QiTR/view?usp=sharing
・「選書基準をめぐる冒険(2)-柔軟化に対する反動にどう対応するか-」『現代の図書館』v.33, no.2,1995, pp.125-139.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1KDgwVEMgN75RZPsw_MlofDsWRDGJSwTz/view?usp=sharing
・「＜指導サービス＞の時代がやってくる！―図書館は利用者の何を支援しているのか―」『利用教育委員会通信』37号、1997.8.30, pp.6-7.[全文]
・「インタビュー：ガイドラインＱ＆Ａ」『大学の図書館』304,18(3), 1999.3, pp.36-38.
仁上幸治-1999a-学図研ニュース-164-10.1-法政授業1
仁上幸治-1999b-学図研ニュース-165-11.1-法政授業2
■2000
・「アメリカの大学図書館よりずっとアメリカ的!?－Much more American than American university libraries!?－」『早稲田大学国際教育センターニューズレター』第３号, 2000.7.10, pp.6-9.[全文]
https://drive.google.com/file/d/18qR_X075yhcPIcJTA91LMQCJDTZjzimo/view?usp=sharing
・「コンビニに負けない生涯学習支援サービスを！―市民の情報リテラシーと社会教育―」『月刊社会教育』44(10), 2000.10, pp.22-27.
https://drive.google.com/file/d/1ZeVJlKhV-c97taRZDOPLbjswdD5gZhkb/view?usp=sharing
■2001
■2002
・「ホ－ムペ－ジ上に「万能道具箱」を！―情報リテラシ－支援装置としての上部団体の役割-」『大学図書館研究集会記録』18, 2002.3, pp.91-99.
・「長い片想いの果てに－情報リテラシー支援事業委員会への遠い道のり－」『大学の図書館』338, 21(1)，2002.1, pp.11-13.
・「『家元』制度と専門性の復興－新事業展開は組織改革から－」『大学の図書館』342, 21(5)，2002.5, pp.62-68.
・「図書館マ－ケティングとプランニング・プロセス論――経営革新をめざす「実行可能な方法」の開発と導入」（特集 専門図書館のマ－ケティング）『専門図書館』 no.192, 2002.3, pp.8-18.[全文]
https://drive.google.com/file/d/11lG7a_D3jsj94ZvZruXsUY1EpMexlZ0n/view?usp=sharing
・「軽いノリと少しの勇気―利用者満足度調査は自信と希望の証－」『図書館雑誌』96(11) (通号 948) [2002.11] pp.872-875. [全文]
https://drive.google.com/file/d/1yUQMrA2ulNfcZg0TxvZtzoaE3Z-XGVKD/view?usp=sharing
■2003
・Topics 著者・編者に聞く（『図書館広報実践ハンドブック－広報戦略の全面展開を目指して－』）「広報は情報流通の「発展的循環モデル」を目指す戦略」『月刊広報』609, 2003.2, pp.32-34.
・「情報リテラシー教育と新しい図書館員像－『新・図書館の達人』から『図書館利用教育ガイドライン』まで」『館灯』41，2003.3,p.39-52. [CiNii 記事全文]
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kanto/41/0/41_KJ00004659141/_pdf/-char/ja
『図書館利用教育ハンドブック』
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-a01-表紙目次
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-a02-執筆者
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-1
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-2
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-3
仁上幸治-2003-図書館利用教育HB-4
■2004
・「司書課程の社会的評価の向上を目指す切り札－情報検索演習における「受講生による授業評価」の集計結果報告－」『法政大学教職資格課程年報』（法政大学キャリアデザイン学部紀要別冊）vol.1、2003年度、2004.3.30、pp.66-76. [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1XbgCfMldgFeAxr44ohrXbTEim_EPcY1U/view?usp=sharing
・「これは危機ではない？－困った利用者よりずっと困った問題群－」『図書館雑誌』98(11)[2004.11]、pp.838-841. [全文]
https://drive.google.com/file/d/14Z0rj1rSE6qfT4hc75PLRBZlHFmVIujq/view
■2005
・「総本山の進まない構造改革－専門職崩壊のデフレスパイラル－（特集大学図書館と日本図書館協会）『大学の図書館』375, 24(2), 2005.2. pp.28-31.
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZWExNjk1YjYtZGRkMy00MjE5LWI0ZWEtZDg1YzhhMzBjZTky/view
・「オリエンはエンタメだ！－素敵な印象を伝えるプレゼンテーションを－」『学図研ニュース』No.229,2005.3.1（特集オリエンテーション）pp.2-5. [全文]. 68kb（『学図研ニュース』編集部承認 2005.6）
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382WFF0MWlKdEtSbjA/view
・「大学図書館員のためのオリエンテーション技法－印象づけを重視した構成・演出の改善の試み－」『医学図書館』52(1),2005.3 （特集情報リテラシー・サービス）pp.15-24. 本文 [全文PDF] 836kb （医学図書館協会承認 2005.3）
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjBiMDZjYmItYzM0YS00OTNlLWFhMDUtYTNmNTY4MmNkYTI2/view
・「学術情報リテラシー教育における広報イメージ戦略－司書職の専門性をどう訴求するか－」『情報の科学と技術』55(7), 2005.7, pp.310-317. （特集：図書館の発信情報は効果的に伝わっているか？）[全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382TjFNdEdkYm10SVU/view
■2006
・「電子パスファインダをどう作るか-情報探索支援ツールの企画から公開まで-」『短期大学図書館研究』25, 2006.3, pp.59-70.（CD-ROM版あり）[全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjExNDBmNzctNTcyZS00MTk0LThhYTUtOTk3ZjgxZTE3MmI5/view
■2007
・【学会発表】「図書館利用者プロファイルの再検討－情報探索支援システム設計のための概念モデル－」『日本図書館情報学会春季研究集会要綱』2007.3.31（大阪市立大学梅田サテライト）, pp.23-26
[要綱]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382Mzk0MGJkNzAtYTkyZi00Y2U2LWJjM2EtZmM1Y2YxNDQyM2Nh/view?usp=sharing&resourcekey=0-ym5u7AURB59llG1ZUFavVQ
[発表要旨]
http://kuroyuri.media.osaka-cu.ac.jp/%7Eueda/shunki07/abstract.html#1st6
・「『図書館の達人』から『情報の達人』へ－利用者教育映像教材の進化15年の集大成」『図書館雑誌』101(4), 2007.4，pp.238-239.［全文］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382NTlkMmQyYWQtZjQzMy00NmQ0LTg3ODYtYmViMTc5YzVhMDAy/view
・「ライブラリアンのための広報戦略マニュアル－専門性を訴求する５つのポイント－」『専門図書館』No.225 2007.9, pp.88-93.[全文]
https://drive.google.com/file/d/16YlkjvIwYUazUq7ePxZazJCYeDWLG3yD/view?usp=sharing
■2008
・「せめて大江戸一家の心意気で－トサケンは司書職の「奇跡のV字回復」を目指す－」[聞き手：鈴木正紀]『大学の図書館』 410, 27(1), 2008.1, pp.4-8. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/1_OvpiVwJPepot_eG_SagwU6Sxr5q0omf/view?usp=sharing
・「デジタルリソースのフル活用へ向けて－講習会の刷新からオンデマンド教材の開発まで－」『館灯』46，2008.3, pp.22-38.
（私立大学図書館協会西地区部会東海地区協議会研究会講演記録,2007.12.04,名古屋ガーデンパレス） [案内] [CiNii全文]
https://www.jstage.jst.go.jp/article/kanto/46/0/46_KJ00004870623/_article/-char/ja/
・「りてらしき人生－旅は情報活用術の良い応用問題－」『CUE 利用教育委員会通信』第70号(19巻1号）2008.6.20（メルマガ版）［全文］
https://drive.google.com/file/d/1zjjiSlN8M1Cojitrq3zs3jVUXzbJB12j/view?usp=sharing
・「文献調査法の専門分野別最先端情報の共有へ向けて－研究室内知識伝承者を養成するインストラクター講習会の試み－」『ふみくら』77, 2008.12, pp.4-5. [全文]
https://waseda.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=35200&file_id=101&file_no=1
■2009
・「情報ハンドリングの秘伝書：図書館員を変えるイメージトレーニングのために」『情報管理』51(11),2009.2, pp.850-853.[全文] (JSTAGE;\: PDF 430K)
https://www.jstage.jst.go.jp/article/johokanri/51/11/51_11_850/_pdf
・「もっと明るく楽しいメディアリテラシー教育を－読解の前に表現中心の体験実習を工夫しよう－」『学図研ニュース』No.277,2009.3.1（特集利用教育・オリエンテーション）pp.11-15. [全文]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZjNmZGI1YjYtMmViZC00ZDcxLTg5NTEtNjhlOTI4ZTcyMzRl/view
・「グッズが図書館を元気にする!－暗い状況でも楽しめる最強秘密兵器－」 (特集 ライブラリー・グッズ) [聞き手：鈴木正紀]『大学の図書館』426, 28(5) , 2009.5, pp.70-75. [CiNii] [全文]
https://drive.google.com/file/d/19uulhyIH-jS3phbPOz4gniFOhPYpRXCz/view?usp=sharing
・「なぜ研修の成果が出ないのか－現場で活かすための7つの秘訣-」『館灯』47,20090331,pp.46-54. ［《CiNii》全文PDF］
http://ci.nii.ac.jp/naid/110007117625
・「図書館広報はなぜ読みにくいのか（中級編）－レイアウト改善の５つのポイント－」『館灯』47,20090331, pp.124-129.《CiNii》［全文PDF］
http://ci.nii.ac.jp/naid/110007128772
・「図書館サービス計画研究所（トサケン）メーリングリスト」『医学図書館』56(3) [2009.9] 202-208.p.213（図書館員のためのデジタル・パートナー：医学図書館員に役立つメーリングリスト・メールマガジン特集）
■2010
・「何を誰にどう訴えればよいのか」『専門図書館』2009(5), (239), 2010.1, p.2-7.(特集図書館アピール) 専門図書館目次 [全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1oZ27689pcmW0TcgksXhBRnN_k3Lq5m4j/view?usp=sharing
・「図書館を見違えるほど魅力的に！－少人数職場ならではの即効変身術－」『短期大学図書館研究』No.29（2009）, pp.49-53.[全文]
https://drive.google.com/file/d/1oZ27689pcmW0TcgksXhBRnN_k3Lq5m4j/view?usp=sharing
・「ユニット21-25 自然科学・技術分野の情報・資料」 三浦逸雄，野末俊比古（共編著）『専門資料論』新訂版, 日本図書館協会, 2010.3 (菅野育子，高橋昇, 仁上幸治共著)（ＪＬＡ図書館情報学テキストシリーズ, Ⅱ-8 ）, p.106-131.
・「第５章 情報収集」, 大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』古今書院, 2010.4, pp.33-44.
・「情報検索指導における良い例題・悪い例題（初級編）－素材を集め，問題を作り，要点を説明する方法－」, 日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育の実践－すべての図書館で利用教育を－』（JLA図書館実践シリーズ; 14）日本図書館協会, 2010.3, pp.88-108.
・研究文献レビュー「図書館の「広報」は進化しているか？―説明責任と自己アピールの時代に求められる理論と実践―」『カレントアウェアネス』No.305, 2010.9, pp.16-24. CA1728： [全文]＞＞
HTML版： http://current.ndl.go.jp/ca1728 ／ PDF版： http://current.ndl.go.jp/files/ca/ca1728.pdf
■2011
・「第５章 情報収集」, 大学導入教育研究会編『よくわかるライフデザイン入門－大学生のための必須学習術－』第2版, 古今書院, 2011.3, pp.35-46.
・「情報リテラシー底上げ奮戦記－自習時間ほぼゼロ学生のための論文・プレゼン指導－」『帝京大学総合教育センター論集』(2), 2011.3, pp.83-105. [全文PDF] →「本文を見る」をクリック https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC61000815
・「図書館の魅力は細部に宿る－「ちょっとした工夫」を超えるブランド戦略－」『ほすぴたる らいぶらりあん』36(1), 2011.3, pp.8-14.[全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/1iPPfU7FapurTyAmGth-UQtfTlk59VRZ_/view?usp=sharing
・【学会発表】「図書館利用教育における「指導サービス」概念の形成～日本版ガイドラインの作成過程を中心に～」『日本図書館情報学会春季研究集会発表要綱』(2011.5.14), pp.91-94.[全文PDF]
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382YzViNDgxODgtY2RiZi00NzE3LWE1NmYtNjgwYzVhYTQzYTE4/view
・「これからの「PR」の話をしよう―いまを生き延びるための図書館経営学―」『病院図書館』30(3), 2011.5, pp.124-132. （特集「図書館のPR」） ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382NGZhY2Q5Y2QtM2Q5NS00YzQ2LWIzNDctZThlMzVjMjZmMGU3/view
・「マルチメディアのフル活用による双方向授業の試み－スライドショー、映像教材、ファイル配布・提出、アンケートの各システムを使い切る－」『帝京大学情報処理センター年報』(13), 2011.3.31, pp.77-91. [全文PDF] (実刊行日：2011.7.25)［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZDlmNzI3ZWItYTY1Yi00NTA5LTk3Y2EtODRjYWIxMTlkYTZk/view
・【学会発表】「図書館利用教育における「指導サービス」概念の射程～情報リテラシー教育という枠組みの可能性と限界～」『日本図書館情報学会秋季研究集会発表要綱』(2011.11.12), pp.53-56.提出原稿増補版 ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZTYxYWIxNTMtZTNlYy00MTg2LWIxYTUtZGUyZDBjZjJmMmMw/view
■2012
・仁上幸治（講演記録）「間違いだらけの情報リテラシー教育－もし高校の教職員が『図書館利用教育ガイドライン』を読んだら」『群馬県高等学校教育研究会図書館部会紀要』平成22年度第46号, 2011, pp12-17（2011.02.02-群馬県高等学校教育研究会図書館部会講演会/共愛学園前橋国際大学（群馬県高崎市））
アンケート結果
https://drive.google.com/file/d/1Onltb3ACSHAicjrx79HTwBmL3vZqKXQK/view
■2013
・「学校図書館のブランディング戦略－評価されるためにギリギリまで工夫を！－」『学図研ニュース』№326, 2013.4.1, pp.2-6.（★刊行前仮版UP：2013.3.27UP)［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382TXAzVDd4eXpfMlk/view
・「図書館長のための自分ブランディング講座－内外に味方を増やすキャラクターの作り方－」全国公共図書館協議会研究集会講演録（2013.06.28-東京都立中央図書館）
[講演報告]
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/zenkoutou/transcription/index.html
[講演録全文]
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/pdf/zenkouto/pdf/25news.pdf
■2014
・「情報リテラシー教育を担う小中学校教員をいかに養成するか－教職志望学生の徹底改造を目指す司書教諭科目からの提言－」『帝京大学総合教育センター論集』(5), 2013, 2014.3, pp.69-93 [全文PDF] →「本文を見る」をクリック
https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC70000118
・「忙しい図書館員のためのPC使い倒し「超」実用講座－省力効果絶大な便利技をマスターしよう！－」『短期大学図書館研究』33, 2014.3, pp.107-122.（CD-ROM版あり）（2013.08.23-24-九州地区私立短期大学図書館協議会研修会／精華女子短期大学) (講演録） ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382Ymw4VFE5X0phWnM/view
・「情報メディアは作ってみればわかる－メディアリテラシー指導のプロ教師を育てる授業の工夫－」『帝京大学情報処理センター年報』(16), 2013, 2014.3.31(7.26刊行), pp.95-109. [全文PDF] →「本文を見る」をクリック
https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/joho16-06._?key=GQAQLV
https://tk-opac2.main.teikyo-u.ac.jp/webopac/TC70000178
・「驚くほど学生が集まる図書館演出術－少人数職場だからこそ今すぐできる即効アイデア－」『私立大学図書館協会 中国･四国地区研究会報告書』第44回（2014年）, pp.4-78.【講演録・全配付資料全75ページ】 [研究会報告]
https://www.jaspul.org/w-kyogikai/chushikoku/collegium/cat65/2014/
■2015
・「指導場面での演出力はこれでいいか －教える側の情報リテラシーを問い直す－」『館灯』53号, 47-65, 2015-03-31
https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680746829056
■2016
・ [講演録]仁上幸治「ひとり職場の有利さを活かす：決断と実行は自分しだい」『日赤図書館雑誌』22(1), 2016.3. 10-17.（講演：2015.07.25, 日赤図書室協議会研修会、日赤会館) [報告][日赤図書室協議会研修会日赤図書館雑誌] [日赤図書館雑誌 22巻(2015)] [赤十字リポジトリ全文]
https://redcross.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=9686&file_id=22&file_no=1
・仁上幸治「通信教育における図書館司書課程カリキュラムの問題点と改善案―情報サービス演習科目受講生の声にもとづく授業改善に向けて―」『論叢; 玉川大学教育学部紀要』2015, 2016.3, pp.171-194. [リポジトリ書誌データ] [全文ダウンロード] （2016.3.31刊行、6.29リポジトリ公開） ＵＲＬ変更
https://tamagawa.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=252&file_id=8&file_no=1
[講演録]
・仁上幸治「生き残りたい図書館員は味方を増やす－情報リテラシー教育への直接貢献を核とするブランディング戦略－」『北海道地区大学図書館職員研究集会記録 第58回』北海道地区大学図書館職員研究集会企画委員会編, 北海道地区大学図書館協議会, 2016.4, pp.3-62.[講演2015.08.07, 小樽商科大学（北海道小樽市）] [記録] ＊全文はウェブ公開なし？ [ブログ Yukimushi]
http://current.ndl.go.jp/aggregator/sources/88
■2017
・仁上幸治「専門資格は情報リテラシーの質を保証できるか―司書課程科目「情報サービス論」受講生の読み書き話す能力に見る大学基礎教養教育の課題―」『和光大学表現学部紀要』17(2016), 2017.3, pp.63-84.[リポジトリ] [全文ダウンロード] （2017.3.31刊行、6.7リポジトリ公開）
https://wako.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=4170&file_id=22&file_no=1
http://id.nii.ac.jp/1073/00004139/
◎論文・報告（共著）
・高橋昇・仲谷由香理・仁上幸治「新図書館とサインシステム計画－UI(ユニバ-シティ・アイデンティティ)によるデザイン統合システムの開発をめざして－」『早稲田大学図書館紀要』no.27,1987.3,pp.58-90.[全文]（早稲田大学リポジトリ）・ [全文]（仁上リポジトリ）
https://waseda.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=38554&item_no=1&page_id=13&block_id=21
・河上純子、仲尾正司、仁上幸治 他「パスファインダーバンクの実用化に向けて－Web版共同利用ナビゲーションシステム開発計画案－」『私立大学図書館協会会報』 118,2002.11, p.183-188.
・図書館サービス・ツール研究会編著『ライブラリー・グッズの調査・研究と企画・開発』（平成21年東京都図書館協会研究助成報告書），2010.2, 33p. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0B1sHkqlqUPpgMjgzNmI2MjAtMDVmOC00YjE4LTg2YWYtZWEwMWNmMjliNjNm/view
・仁上幸治; 中島玲子; 石川敬史「笑顔を生み出す‘魔法'の戦略ツール－図書館グッズの研究・開発・普及活動－」『薬学図書館』55(2), 2010.4, pp.94-101. ［全文PDF］
https://drive.google.com/file/d/0BzjiFUntj382ZTk4NGEzN2ItZDRlMy00ZGM4LThhYWMtMTQ1ZTNkODZmZWVl/view
◎広報ツール・教材開発の企画と監修
・私立大学図書館協会図書館サービス研究分科会広報グループ>>企画広報研究分科会：共同制作ポスター・栞・掲示用紙、1984-
・日本図書館協会：頒布ポスター・栞・掲示用紙、1998 （コニーちゃんシリーズ）
・日本図書館協会図書館利用教育委員会：「りてらしい」Tシャツ、トレーナ、帽子、エプロン、ブックカバー、など(2000-2001)
・ライブラリービデオシリーズ『図書館の達人』全６巻（VHS版）、紀伊国屋書店、1992.10-1993.7.
・ライブラリービデオシリーズ『新図書館の達人』全６巻（VHS版)、紀伊国屋書店、1998.3-2002.11.
・ライブラリービデオシリーズ『情報の達人』全３巻(DVD版33講）、紀伊國屋書店、2007.2.28 ★ビデオ・スライド・テキスト・ウェブ資料の総合パッケージ
[『情報の達人』ホームページ]
https://www.kinokuniya.co.jp/01f/tatsujin/
・『情報の達人』上級編（卒論・大学院用）：企画中
・『情報の達人』改訂版・オンライン配信版：企画中
・トサケンのオリジナル図書館グッズは企画中。
以上■