Interviste

Abbiamo incontrato l’assessore Carmelina Labruzzo, promotrice del nuovo centro giovani Ciacarè, in Corso Cavour 167, aperto dal martedì al sabato dalle 13 alle 15:30, rivolto a tutti i giovani che desiderino chiacchierare, giocare ai videogiochi o semplicemente avere un posto tranquillo dove rilassarsi dopo scuola. Ci ha invitato nella sede del centro, il cui nome in dialetto romagnolo significa Chiacchierare. E’ stata anche l’occasione per conoscerla meglio. 

Cosa l’ha spinta a conseguire la laurea in Scienze dell’educazione dopo anni di lavoro in banca? 

“Ho frequentato l’Istituto Serra dove mi sono veramente divertita. Ho scoperto la mia vocazione solo dopo grazie ai gruppi parrocchiali, sono la mia seconda famiglia, così mentre lavoravo in banca mi sono iscritta all’università. Ho capito che volevo fare l’educatore professionale e trasformare le mie esperienze volontarie in un lavoro. Ho conseguito la laurea e fatto il tirocinio in un centro educativo a Cesena, poi mi sono licenziata e sono diventata un'educatrice professionista, che tengo a precisare è un lavoro con basi scientifiche”. 

Lei ha partecipato a una missione in Colombia nel 2010 affiancando le suore della Sacra Famiglia e in India con il progetto “Love the One”, sempre con lo scopo di assistere i bambini in condizioni più svantaggiate. Come hanno influito queste esperienze sul suo lavoro in Italia? 

“Le suore stavano formando persone per le loro missioni, così sono partita per la Colombia, a Cartago, per partecipare ad una proposta estiva per ragazzi. Lì ho acquisito la consapevolezza che i bambini più poveri hanno una semplicità spiccata, apprezzano le proposte che si offrono, hanno molta creatività; ci hanno insegnato molti giochi e creazioni che poi abbiamo riproposto anche in Italia, insieme alle ricette della loro cucina, veramente fantastica. Invece in India sono stata tre volte. Tutto è partito da mia sorella, che è pediatra, quando ha conosciuto le fondatrici dell’associazione “Love the One”, anche loro pediatre inglesi. Hanno capito che era necessario educare, oltre che curare. In India ci sono moltissime persone affette da disabilità, causate spesso da matrimoni fra consanguinei, per cui l’associazione ha creato anche un centro per portatori di handicap. In India è presente una cultura diversissima, hanno la serenità di accogliere le cose come vengono, sono molto calorosi e generosissimi. Ho imparato anche l’importanza di una equipe multifunzione, attento ad ogni aspetto della vita, soprattutto ad un’istruzione adeguata e all’insegnamento del rispetto della donna. Anche in Italia ci sono casi di povertà materiale ed educativa, ma qui mancano di più le relazioni personali, c’è molta solitudine”. 

Lei ha affermato che come collettività dobbiamo fornire tutto il supporto possibile accompagnato dalle risposte giuste in termini di inclusione su tutte le fasi della vita, dalla fanciullezza, all’adolescenza e all’età lavorativa”. Come pensa che il nuovo centro giovani “Ciacarè” possa farlo?

“Sono convinta che i giovani abbiano le potenzialità, ma non sempre il luogo per esprimerle. Con il Ciacarè abbiamo creato un luogo accogliente con figure positive, dove i ragazzi possono stare insieme. Gli educatori si pongono sia sullo sfondo che in primo piano se necessario. Vogliamo dare degli strumenti per condividere la creatività. E’ un’ulteriore opportunità per essere protagonisti”. 

Quanta affluenza c’è stata nei primi giorni di attività del centro? Verranno in futuro programmate attività più strutturate. Quali sono quelle in programma? Sarete aperti anche in estate? 

“Dalla prima apertura, due settimane fa, affluiscono circa venti o venticinque giovani al giorno. Vogliamo costruire il team del Ciacarè includendo i ragazzi, così che le proposte che verranno vengano decise insieme. Stiamo valutando di ampliare l’orario, vedremo come si evolverà la situazione, anche in vista dell’estate”. Alcuni ragazzi fanno fatica ad accettare il fatto di aver bisogno di aiuto, o più semplicemente non riescono a relazionarsi con educatori e in generale “adulti”. 

Perché con il centro dovrebbe essere diverso? 

“Credo che la presenza degli educatori sia importantissima perché danno un confine, un limite. Sono adulti che accolgono, ma con cui ci si può scontrare. Sono molto preparati, colgono sentimenti non espressi, mettono i ragazzi nella condizione di essere i protagonisti. Sono la regia del progetto, non si vedono, ma sono presenti. Vogliamo avere un approccio alla pari con i giovani, ma conservando quella autorevolezza che in certi casi è necessaria. I nostri sono “educatori di strada”, osservano i gruppi di ragazzi, come reagiscono, se hanno piacere di essere invitati o meno, e fanno tutto ciò con passo felpato. La chiave è una proposta educativa efficace, tentare di prevenire certi comportamenti piuttosto che punirli solamente. Il nostro obbiettivo è far capire che qualcuno li aspetta, mettendo da parte gli stereotipi sugli adolescenti chiusi e scontrosi. L’altro giorno ad esempio abbiamo giocato a Shanghai, è stato molto divertente”. 

Qual è l’augurio che fa sia al centro Ciacarè che ai ragazzi?

“Auguro al centro di essere un porto sicuro, di incontrare più giovani in assoluto. E auguro ai ragazzi di diventare il meglio di ciò che possono essere, non uguali, ma il meglio”. 

Nella foto la nostra redattrice Katherine Cucchi con l’assessore Carmelina Labruzzo e due volontari impegnanti nell’animazione del centro Ciacarè 

Katherine Cucchi (4^B RIM)  

30/05/2022

Il prof. Mauro Guardigni è l’Animatore Digitale dell’Istituto Serra dove insegna dal 1989. Grazie alla macchina tecnologica il nostro istituto fa superato indenne la traversata della pandemia e del lock-down.

Professor Guardigni  che scuola superiore ha frequentato?

“Ho studiato all’Istituto Tecnico Commerciale Matteucci di Forlì, ho frequentato il primo corso per programmatori”.

Quindi è nata di lì la sua passione per l’informatica.

“Esatto, è nata da lì, il titolo di ragionerie programmatore dava l’abilitazione all’insegnamento del laboratorio di Informatica”.

Ha svolto altri lavori prima di entrare a Ragioneria?

Sono stato in altri istituti ma sempre a livello tecnico e Informatico di Ragioneria. Sono inoltre un libero professionista, faccio il consulente ad aziende, amministratore condomini e inoltre ho una società di informatica che sviluppa software gestionali per le aziende, amministratori di condominio, per la gestione della spiaggia”.

Quali sono stati i cambiamenti che lei ha visto con il passare degli anni all’interno della scuola?

“Beh, direi le persone: ci sono stati tanti colleghi e soprattutto i piani di studio. Quando abbiamo iniziato c’era il corso amministrativo per il classico ragionerie, il corso per programmatori e il corso del commercio estero. Intorno agli anni 2014-2015 è arrivata la nuova riforma, AFM, SIA, RIM e Turismo”.

C’è qualche episodio che le viene in mente e che vuole ricordare?

“Sono davvero tanti i ricordi che porto con me. Nel tempo è cambiato anche il modo di vivere la scuola, sono cambiati i quadri orari, avevamo anche più insegnanti. Inizialmente la scuola era divisa, qui c’era la sede centrale, poi avevamo una succursale a Cesenatico, un’altra a Sarsina e un’altra in centro, per un totale di quasi 2000 studenti, era l’istituto più grande della provincia.”

Sappiamo che gestisce il registro elettronico, quanto tempo le occupa e cosa gestisce?

“In questi anni ho contribuito all’informatizzazione della scuola. Noi siamo stati la prima scuola ad avere la rete cablata in tutte le classi. Ricordo una mattina dell’anno 1999 quando io e la Preside Gamberini andammo dal Presidente della Provincia Gallina e ci promise il lavoro per l’infrastruttura della rete di informatica. Quindi nell’anno 2000/2001 ci dedicammo alla progettazione, così da arrivare ad avere il primo registro elettronico per 8 terze e la casella di posta per tutti gli studenti e per tutti i collaboratori e docenti. Oggi sono l’amministratore responsabile della scuola, tutto quello che è informatica è sotto la mia responsabilità”. 

MOMENTO GOSSIP

Qual è la sua classe preferita?

“Naturalmente la 4Csia”, sorride ironicamente  Guardigni.

Ha un buon rapporto con i professori?

“A parte qualche contrasto che, purtroppo, si crea per il ruolo, ho un buon rapporto con tutti”.

Vuole esprimere il suo pare sul Preside?

“Il Preside è una bella persona, capace nel suo lavoro, studia, si aggiorna e ha seguito e segue ancora il difficile momento della pandemia. Ha un compito molto complicato ma che riesce a svolgere molto bene”.

Bazzocchi Federica e Severi Chiara (4^C SIA) 

04/04/2022

Il sindaco Enzo Lattuca ci riceve nell’ufficio di palazzo Albornoz (nella foto), in una pausa del consiglio comunale. Ci mette a nostro agio. 32 anni, in carica dal 10 giugno 2019, è stato parlamentare, eletto a 25 anni nelle fila del Pd. Laureato in Giurisprudenza, convive ed è padre di due figli, di quattro e due anni.

Come è nata la sua passione per la politica?

“Da bambino, scaturita dalla mia indole: mal sopportavo le ingiustizie subite dalla collettività e sentivo il bisogno di reagire. Inoltre, ho sempre gradito la lettura dei giornali e spesso seguivo le trasmissioni politiche in tv.

Lei è stato il deputato più giovane nella storia della Repubblica Italiana; ha mai visto la sua età come un ostacolo?

“No, mai. Sentirmi ripetere troppo spesso che ero il deputato più giovane della storia della Repubblica, alla lunga mi infastidiva A volte mi sembrava che le persone dessero più importanza alla mia giovane età piuttosto che a me”.

Preferisce l’incarico di sindaco o quello che ha rivestito di parlamentare della Repubblica?

“Quello di sindaco. L’attività è più varia e vedere realizzato nel concreto ciò di cui si discute è una soddisfazione impareggiabile. Amo molto anche avere il riscontro diretto dei miei concittadini”.

Cosa l’ha aiutata a formare il suo pensiero a formarsi come politico?

“Mio padre, le letture e le trasmissioni politiche, che, vent’anni fa erano più lente e ordinate di oggi, hanno fatto nascere l’interesse. Poi è stato importante fare politica con gli altri: la politica è sempre un gioco di squadra. Un buon modo per iniziare è affrontare e risolvere, per esempio, i problemi collettivi a scuola”.

Il Comune promuove l’iniziativa “Estateattivi” per i giovani dai 16 ai 18 anni che desiderano fare volontariato in cambio di un contributo per l’acquisto di libri scolastici. Che oneri sostenete e quali benefici apportate?

“Innanzitutto lo sforzo è stato di carattere organizzativo; l’anno passato è stato necessario assegnare oltre trecento giovani alle varie associazioni, che ha richiesto l’impiego di alcune decine di migliaia di euro. Questo sforzo comunque non ci è pesato; questa ricca esperienza di volontariato coinvolge attivamente i giovani con benefici a loro, alle associazioni influenzate dall’entusiasmo dei ragazzi e, ovviamente, a chi è rivolto il servizio”.

Il “Piano Estate” finanzia anche con oltre mezzo milione di euro laboratori con lo scopo del recupero degli apprendimenti. Come interverrà il Comune in merito?

“Stiamo ancora studiando questo progetto molto importante. Da quando è stato necessario chiudere per l’avanzare dell’epidemia, sono stati persi molti contenuti. Ci sono molte opportunità per i bambini dai tre anni. Dai sei in su è presente una varia offerta nei centri estivi, con attività coinvolgenti, creative e in alcuni casi in preparazione alla scuola. Vi sono anche interventi per chi presenta delle disabilità. Infine ci sono centri specializzati nel settore sportivo, artistico e con attività integrative importanti”. Il Comune darà il suo contributo”.

L’opinione diffusa è che la campagna vaccinale ci permetterà di ripartire. Lei che ne pensa, e in che modo il coraggio può aiutare noi giovani e non solo?

“L’anno scorso era l’ottimismo della volontà a sorreggerci, che scaturiva dall’entusiasmo di tornare a vivere normalmente dal desiderio di tornare ad abbracciare e dalle esigenze economiche. Ora invece è l’ottimismo della ragione. La campagna vaccinale è necessaria per riaprire senza contraccolpi; entro qualche mese saremo con un piede fuori dalla pandemia. Io non sono stato ancora vaccinato, appena mi chiameranno lo farò prontamente, aspetto il mio turno”.

Che messaggio vuole inviare agli studenti del nostro istituto Serra e ai giovani in particolare?

“Questi quattordici mesi sono stati molto difficili per voi. Ora però si sta aprendo un nuovo scenario dove sarà dato spazio all’entusiasmo dei ragazzi, grazie anche a ciò che abbiamo appreso in questi mesi. Voglio dirvi che è essenziale seguire le proprie passioni, disegnare il proprio futuro. Bisogna avere il coraggio di non ignorare le difficoltà e di chiedere aiuto, sperando di avere accanto le persone giuste. E infine, nell’era social, è imperativo provare nel proprio ambito ad essere leader e non solo follower”.

Nicolò Perugini (4Asia) & Katherine Cucchi (3B Rim)